L Unité Maghrébine

.............132 Chapitre III : Intertextualité d'écrits.............149 Textes du champ culturel occidental.........151 Ecrits arabes...............................170 Textes des soufis...........................178 Références à la littérature maghrebine de langue française............................188 Chapitre IV : Interférences linguistiques..........197 Mots étrangers au français..................200 Emprunts....................................208 Enoncés en graphie arabe..................

internationale, le Maroc est membre de l'Organisation Internationale du Transport Ferroviaire (OTIF). L'ONCF est membre actif de l'Union Internationale des chemins de Fer (UIC), de l'Union Arabe des Chemins de Fer (UACF) et du Comité du Transport Ferroviaire Maghrébin (CTFM). Pour ce qui est de l'activité de transport, l'ONCF opère sur trois marchés stratégiquement indépendants, à savoir: le transport des voyageurs, le transport des marchandises diverses et le transport des phosphates. Une restructuration

de réalisation d’une éducation préscolaire « moderne » ont vu le jour. Cependant, le système préscolaire reste entièrement marqué par le modèle transmissif. La préscolarisation de la petite enfance au Maghreb : grande unité, importantes disparités ! Les systèmes préscolaires maghrébins, analysés dans l’évolution de leurs finalités et de leurs modes de fonctionnement depuis 1990 (Remaoun-Benghabrit,1990,1992), semblent actuellement mus par une dynamique tirant toute sa puissance de la nécessité de comprendre

des échanges et à la réalisation d’une unité commerciale internationale dans laquelle les produits abondants s’échangent contre les biens rares sous un régime de libre commerce. Selon R. ARON, deux unités économiques peuvent être considérées comme ayant réalisé le plus haut degré d’intégration quand les transactions entre deux individus placés dans l’une et l’autre unité ressemblent à peu de chose près à des transactions entre individus de la même unité (Myrdal 1958: 65 ; Norro 1962 : 102).

Culture Centre National de Recherches Préhistoriques Anthropologiques et Historiques Travaux du Centre National de Recherches Préhistoriques, Anthropologiques et historiques Nouvelle série n°11 Actes Du PReMIeR cOLLOQue De PRÉHIstOIRe MAGHReBINe Tamanrasset les 5, 6 et 7 novembre 2007 Tome II CNRPAH 2011 2 © Centre National de Recherches Préhistoriques, Anthropologiques et Historiques. isbN : 978-9961-716-40-3 Dépot légal : 968-2011 3 Sommaire Tome II Argumentaire

concepts psychanalytiques et la critique littéraire des textes maghrébins 8 1.2.2 Le concept de la perte dans la théorie psychanalytique de Lacan 9 1.2.3 Le concept de la perte et la jouissance du texte dans la critique littéraire de Barthes 11 1.3. Le niveau secondaire d’analyse de la perte 12 1.3.1 La question du langage et de l’identite chez l’écrivain postcolonial francophone 12 1.3.2. Théorie de la perte dans le texte bilingue maghrébin 13 CHAPITRE 2: ENTRE TRACE ET EFFACEMENT: LA POÉTIQUE

troisième âge sont généralement les plus vulnérables ; ce sont souvent des hommes, vivant seuls, en foyer et touchant le minimum vieillesse. Ils sont estimés à quelques 37 000 personnes dont 20 000 Algériens, les autres étant essentiellement des Maghrébins et des ressortissants de l’Afrique sub-saharienne. Selon les études statistiques, le vieillissement des migrants doit culminer dans les années 2010/2020. Les « Chibanis(1) » souffrent dès 55 ans de pathologies observées chez les Français plus âgés

divers et ou des photographies d’individus aux caractéristiques physiques d’origine Étrangère indirectement discriminatoires par la présentation d’une délinquance dominante dangereusement comparée à du terrorisme, sous-entendue liée à la communauté Maghrébine ou plus généralement à la religion musulmane. Les politiques en parlent beaucoup comme le Ministre de l'intérieur Brice Hortefeux qui a déclaré le 4 novembre 2010 en parlant des «  trois formes de terrorisme », «  "Il y a tout d'abord l'ETA"

jeux d’interfaces économiques et géopolitiques de 1945 à nos jours (banque commune d’épreuves écrites 2007 : sujet conçu par l’ESCP-EAP) Plan possible I. Le bassin méditerranéen est propice aux jeux d’interfaces A. La géo-histoire lui confère une unité relative 1. La configuration spatiale et les données bioclimatiques y contribuent S’étendant sur trois mille huit cents kilomètres d’ouest en est et large au plus de sept cents kilomètres, la Méditerranée « euro-arabe » illustre parfaitement le concept

groupes de référence » des jeunes filles s'accordent en effet pour essentialiser la culture immigrée. Ils en font l’un et l’autre une figure d'altérité irréductible. Pour les agents scolaires, notamment, la culture maghrébine s’identifie à l’aliénation ; pour les familles maghrébines, elle représente la vertu et la digue contre la disparition collective. Les deux représentations s'alimentent réciproquement, l’une répond à l’autre, suggère l’auteur. 4 5 immigrations musulmanes, laquelle peut