L échange Inégal

volumes de l’organisme grâce au rein. I. L’eau et les ions inorganiques dans l’organisme I.1. L’eau a) Répartition inégale selon les organes Il y a environ 60 à 70 % d’eau chez l’homme, 55 à 65 % chez la femme, 75% chez le nourrisson, 55% chez les personnes âgées. La teneur en eau varie en fonction de l’âge, du sexe et de la corpulence. b) Répartition inégale selon les organismes L’eau dans le milieu extracellulaire se trouve dans le liquide synovial (articulation), humeur vitrée

Que gagne-t-on à échanger ? ¤ Analyse des termes du sujet GAGNE : le verbe se ne limite pas à une idée de profit monétaire (dans le cadre de la vente par exemple) ou de profit matériel (comme dans le cadre du troc). On peut gagner en connaissance, en maturité, et dans le cadre des échanges ici peut-être en humanité tout simplement… ECHANGER : bien qu’il s’agisse d’un sujet de ES, il ne faut pas croire qu’il s’agit uniquement d’échanges de marchandises. Il existe des échanges de services, d’informations

(dictatures, régime oppressant, ...).             On retrouve aussi d’importants flux de marchandises, mais un échange inégal. _Les échanges au sein de l’espace méditerranéen reflètent l’inégale puissance économique des Etats. Cela se traduit dans le volume des échanges : les pays rattachés à l’UE exportent six fois plus que l’ensemble des autres du bassin. _La nature des produits échangés : les biens peu élaborés (hydrocarbures, minerais, produits agricoles) occupent une place notable dans les exportations

Duret Ph blog lycées de banlieue http://lyceesrp.canalblog.com/ sujet du bac 2009 : L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation étude documentaire Bac 2009 série ES et L, histoire-géo, mercredi 24 juin 09. Durée 4 heures Coeff 4 en L Coeff 5 en ES Sujets de Première partie (appelés autrefois « majeure ») sujet 3 L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation D’abord et avant tout, on pose le stylo, on met sa tête entre ses mains et on réfléchit

mondial vers les années 1990, il existait une organisation internationale des échanges. Les premiers ont permis la libre circulation des marchandises et les seconds la dématérialisation des flux et précisément des capitaux. Toujours dans l’Antiquité, nous nous rendons compte que les échanges de marchandises étaient favorisés par l’existence de colonies. Ces mêmes colonies ont pâti alors d’une répartition inégale des échanges et d’un manque de maîtrise des leviers économiques ce qui a produit des lacunes

c’est les USA et l’UE qui émettent le + d’IDE dans le monde. Aujourd’hui les flux d’IDE sont + important que les flux de B et S. Les IDE sont des moteurs essentiels de la mondialisation de l’éco mais ces échanger sont très inégalitaires. 2- Ne doit pas cacher une répartition très inégale Le stock d’IDE est concentré dans les 3 zones suivantes : - L’ALENA : Canada, USA, Mexique. - L’UE - L’Asie 3- Les raisons de ce développement Le principe des 3 D : Décloisonnement

CHAPITRE 5 INTERNATIONALISATION DES ECHANGES ET MONDIALISATION COMMERCE INTERNATIONAL, CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT 1. Après avoir montré que l’insertion dans le commerce international peut favoriser le développement, vous présenterez les limites de cette relation I cet te insert ion es t favorable II Mai s n’es t pas automat ique A Le commer ce inter nat ion al es t f acteur de croi s sance é con omique… le cas de l a Chine+ Ri ca rdo A Spéci al i sat i ons ne se valent pas (pr odui t s prima

Groupe des Etats les plus développés : Algérie, Tunisie, Liban, Turquie, Libye Groupe des Etats les moins développés : Maroc, Egypte, Syrie II/ Des échanges intenses et dissymétriques entre les pays du Nord et les PSEM A/ Des échanges économiques importants mais inégaux Les flux économiques sud / nord et nord / sud sont très inégaux. Matières premières agricoles, hydrocarbures, et marchandises à faible valeur ajoutée forment les flux sud/nord. Céréales et marchandises à forte valeur

défenseurs du libre échange celui-ci a un impact très positif sur le revenu. Expliquez. b) Montrez que le libre échange peut être défavorable aux PED. Réponse : a) L’ouverture des marchés extérieurs permet aux entreprises nationales d’accroître leur production et leur profit. Ce qui les incite à investir davantage, et donc créer des emplois nouveaux, ce qui donne lieu à la distribution de revenus supplémentaires dans le pays. b) Les conséquences négatives du libre échange : * Le Libre Echange entraîne la

problème apparaît donc ainsi : Dispose t-on d'un critère susceptible d'être universellement accepté, de ce qu'est un acte juste ? D'autre part, il fallait déterminer ce qu'il faut entendre par : "acte". Un jugement de justice, un partage, un échange sont des actes qui ne mettent pas forcément en jeu le même concept du juste. Il fallait donc montrer la nécessité de déterminer des types d'actes, si votre développement voulait avoir une chance de déterminer le concept de justice, ce qui était