L école Marxiste

scientifique sont bien différents. Ainsi, ceux de l'économiste consistent à identifier puis à quantifier le phénomène dans un contexte donné. Cependant, les approches sont diverses, d'une école de pensée à une autre. Cette partie nous permettra de voir la conception de certain courant comme ceux des classiques, marxistes, néoclassiques, structuralistes et celle des contemporains. 2.1- Approche des classiques Pauvres et riches ont toujours vécu côte à côte, toujours inconfortablement, parfois de manière

tardif des réformes administratives. Exemple : le système de retraite des fonctionnaires, ces derniers ont droit à la retraite théoriquement depuis 1790 mais le système s’installe qu’au milieu du XIXe siècle. La première école de l’administration est créée seulement en 1871 (Ecole libre des sciences politiques) et l’ENA est créée seulement en 1946. A chaque changement de régime politique, il y a des épurations de fonctionnaires. Le fonctionnaire doit prêter serment de fidélité au pouvoir jusqu’à la

correspondre à un devoir pour l’Etat. Ainsi, elle peut permettre de corriger les inégalités naturelles. Après la première guerre mondiale, les compagnons de l’université nouvelle ont réfléchi à une transformation profonde du système éducatif, pour créer une école unique. Après la guerre en effet, il fallait redonner des éléments producteurs à la nation, tout en assurant l’accès à l’enseignement à tous, sans condition de fortune. Les différentes classes sociales s’étant côtoyées comme jamais auparavant dans

la création. L'oeuvre à un secret à découvrir, déposé par l'auteur dans son texte. Le critique est là pour établir le sens légitime, en restituant la parole de l'auteur. Sociologie et psychanalyse de la littérature -sociocritique : critique marxiste qui considère la littérature et l'art comme le reflet de la situation économique, une décalque de l'infrastructure. Replacer le texte dans son contexte historique et social. Il y aurait une corrélation entre le texte et la société. Lucien Goldman

« Pourquoi certains économistes sont-ils dénommés hétérodoxes ? »Introduction : L’hétérodoxie correspond à toutes les théories et paradigmes qui diffèrent du paradigme dominant, le mainstream ou l’orthodoxie. L’orthodoxie est le courant auquel adhère la majorité des économistes. Depuis le XIX ème siècle, elle est constituée du courant classique, néoclassiques avec également la synthèse classico-keynésienne qui se fondent sur la rationalité des agents, . Les hétérodoxes sont donc les économistes

TESTS D’ENTREE ECOLE UNIVERSITAIRE DE MANAGEMENT LICENCE SCIENCES DE GESTION - semestres 3 & 4 DOSSIER D’INSCRIPTION 2010 Date limite de dépôt des dossiers : 16 avril 2010 Institut d’Administration des Entreprises Université Jean Moulin – Lyon 3 Service des admissions – Licence Sciences de Gestion 6, cours Albert Thomas – B.P. 8242 – 69355 Lyon cedex 08 Tél. : 04 78 78 76 56 ou 04 78 78 76 51 – Fax : 04 78 78 76 57 e.mail : lsg@univ-lyon3.fr – site internet : http://iae.univ-lyon3.fr

1er semestre chap 1 : introduction : objet de l'économie chap 2 méthodologie économique 2.1 quelques illusions constructivistes : détour par la phénoménologie 2.2 critères d'analyse et grilles de lecture en économie (classique, néoclassique, marxiste, keynésienne) Chap 3 : notion de la comptabilité nationale 3.1 : le crircuit économique 3.2 : le crircuit des agrégats 3.3 utilité et les limites de la comptabilité nationale èQu’est-ce que la science économique ? Science qui aide à apporter

(processus irréversible) - Autres thèmes: fédéralisme, rôle de la presse, associations des citoyens, omnipotence de la majorité - Importance des structures intermédiaires entre les citoyens et l’Etat 2. Approches du pouvoir politique 2.1.Approche marxiste 2.1.1 Marx (1813-1883) philosophe et révolutionnaire allemand, a étudie le droit et la philosophie - Matérialisme: appliquer ses idées, changer l’histoire Manifeste du parti communiste (1848) Critique de l’économie politique (1859) Le Capital

France qui rassemble tous les enfants jusqu'à 12 ans fille et garçon séparés. Ce type d'école publique à pour rôle de reculer les églises. Instaure nouvelle culture ≠ église. Dans chaque département est créé un École Normale d'instituteurs(trices) pour former des professeurs. C'est une école gratuite qui permet d'avoir un salaire. « Hussards noirs de la République ». But sanitaire des instituteurs car beaucoup d'alcoolisme Instauration du français Les lois Républicaines 1881 : - Liberté de la

rapport de domination, de forces productives, d'état de la technologie. Ce mode de production permet à peu près de tout expliquer et notamment la compréhension de l'état d'esprit des hommes d'une époque, dans la tête des hommes. C'est la différence marxiste entre l'infrastructure et la superstructure. L'infrastructure = l'organisation matérielle du monde, ce qui concerne la production. Pour Marx elle détermine ce qui se passe dans le domaine des idées au sens très large (la morale, la religion, le droit