L école Marxiste

retrouver cette démarche de la science politique. Parce que dans l’ouvrage, se manifeste une volonté de systématisation par une approche globale de la société. Au-delà de l’Etat, il va considérer la société comme un tout. Karl Marx crée sa véritable école de la science politique. Il propose également une vision globale de la société. Sa démarche est scientifique. Il va même proposer une explication scientifique de l’histoire. B/ Les fondateurs de la science politique: Ils apparaissent véritablement

matières DEUXIEME PARTIE LE DEBAT ENTRE BORDIGA ET GRAMSCI A. INTRODUCTION GENERALE A LA QUESTION DES CONSEILS D’USINE 14. La question de l’entre-deux de la culture et de la politique ................................................ 145 15. Une école de la liberté....................................................................................................... 155 16. Le changement de terrain, tournant décisif de la philosophie politique .............................. 165 B. LE DEBAT ENTRE

société toute entière) tradition marxiste - peu chez Marx, plutôt « successeurs » - les faits artistiques sont « réduits » à des déterminations extra esthétiques : analyse de la peinture comme du reflet des conditions socio eco de son temps - partir de l’œuvre (et non public ou créateur) vers son époque : rapport de causalité entre l’œuvre d’art (particulier) et la classe sociale (générale) : assez critiqué car réducteur école de Francfort (Adorno, Kracauer cf cinéma

lois votées à la fin du XIXème. Cette série début en 1867 avec la loi Victor Duruy (ministre de l’Instruction publique de 1863 à 1869). Cette loi considère que les instituteurs des écoles publiques doivent être des laïcs et prône l’ouverture d’une école de filles dans les communes de plus de cinq cent habitants. Vient ensuite, en 1880, la loi Camille Sée (homme politique français membre du Conseil d’Etat) qui institue les collèges et lycées publics de jeunes filles. La série de lois sur l’instruction

; - La classe des entrepreneurs capitaliste qui fournissent le facteur « capital ». (donner un profit) ; - La classe des travailleurs qui fournissent le facteur « travail », perçoit un salaire en contrepartie du facteur de production. Critique marxiste : (Au 19ème siècle) C’est une critique de la pensée économique de son époque. Marx procède à une analyse critique du système de production capitaliste de trois points : - Il considère le système capitaliste comme n’étant qu’une phase d’un processus

premières représentations de l’économie en termes de circuit Une des premières modélisations de l’économie avec le « Tableau économique » Favorable à une politique de libéralisation des marchés agricoles (détaxation). Les classiques et l’économie marxiste L’analyse classique Le courant classique Les auteurs de base : Adam Smith (1723-1790) Théorie des sentiments moraux 1759 Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations 1776 David Ricardo (1772-1823) Principes

se spécialiser dans les domaines où il détient des facteurs de production abondant. L'abondance de ces facteurs va en faire baisse le coût, ce qui va procurer un avantage comparatif au pays 2: Les libéraux contemporain Friedrich Von HAYEK Ecole autrichienne Hayek formule une double critique, tout d'abord à l'encontre de ses congénères néo-classique et surtout de leur recherche de formalisation mathématique de la science économique. Il leur leur reproche, en effet, une trop grande simplification

homonymes, voir Marx. Karl Marx Philosophe occidental Époque contemporaine Karl Marx en 1875 Naissance 5 mai 1818 à Trèves  Confédération germanique Décès 14 mars 1883 (à 64 ans) à Londres  Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande École/tradition Jeunes hégéliens, socialisme, communisme, inspirateur du marxisme Principaux intérêts Politique, économie, histoire Idées remarquables Lutte des classes, aliénation, exploitation des travailleurs, conception matérialiste de l'Histoire

7 millions de marks; une assurance contre les accidents des employés et une caisse d'épargne. Comme autres institutions prospères en faveur des ouvriers, il faut citer l'économat d'Essen, le casino des employés, le casino des maîtres ouvriers, une école ménagère, quatre écoles industrielles, une salle de lecture de plus de soixante mille volumes, une bibliothèque scientifique professionnelle de cinquante mille volumes, une société d'éducation, une clinique dentaire, un hôpital, etc.; enfin, un asile

statut supérieur à celui des autre. Deux facteur doivent tout particulièrement attirer notre attention : l’économie & la culture. Marx fait de l’économie la base matériel sur laquelle repose la culture & la politique, mais on peut nuancer la relation marxiste & estimer avec Weber que les transformation culturelle peuvent être l’une des causes des changements économiques. Il considère que les changements socials sont la résultante d’une pluralité de facteurs interdépendant. Dans cette optique, les transformations