La Colere Argumentatif

développer * comparatif : établit un parallèle entre deux thèses 7) texte argumentatif = discours = situation de communication entre 1 émetteur et 1 destinataire qu’on veut rallier à son avis. ( donc étudier les pronoms / le degré d’implication de l’émetteur/ les différentes thèses en présence) 8) progression du raisonnemnt : bien voir la construction du texte, grâce en particulier aux connecteurs 9) formes de textes argumentatifs : apologue (court récit en prose avc 1 morale) /conte philosophique /

transport, haïsse avec fureur. Je n'épargnerai rien dans ma juste colère : Le fils me répondra des mépris de la mère ; La Grèce le demande, et je ne prétends pas Mettre toujours ma gloire à sauver des ingrats. Andromaque 1 Hélas ! il mourra donc. Il n'a pour sa défense Que les pleurs de sa mère et que son innocence. (...) Pyrrhus Allez, Madame, allez voir votre fils. Peut-être, en le voyant, votre amour plus timide Ne prendra pas toujours sa colère pour guide. Pour savoir nos destins j'irai vous retrouver

répondre à cette question nous montrerons que ce passage argumentatif vise à montrer que le fanatisme est une maladie. Dans un second temps nous analyserons les remèdes proposes a cette maladie. I-Un texte argumentatif visant à montrer que le fanatisme est une maladie : 1) Le recours a l’analogie pour définir le fanatisme : - Le présent de vérité général L1 : «  Le fanatisme est a la superstition ce que le transport est la fièvre est a la colère » permet a Voltaire de mettre en place un raisonnent

types de discours. Le plus important est le discours argumentatif qui oppose le loup et l’agneau dans ce qui ressemble à un singulier procès. Est-ce à dire que « la raison du plus fort est toujours la meilleure » ? [- Saut de 2 lignes -] *** [DEVELOPPEMENT] [I- L’agencement des différents types de discours] Le fabuliste mêle avec beaucoup d’art les discours argumentatif, narratif et descriptif. [IA- Le discours argumentatif : l'inversion de la structure traditionnelle de la fable]

vieil homme, respecté pour sa sagesse, et semblant être le chef de la tribut des Otaïtiens, détaille avec colère les méfaits des colons, et l’injustice de la colonisation dans un long discours. (présentation du texte) Quel regard est porté sur la civilisation européenne dans cet extrait par le philosophe ?(problématique) Nous montrerons dans un premier temps que ce texte est un discours argumentatif, puis nous analyserons la portée philosophique du propos, notamment dans la comparaison effectuée entre

savamment différents types de discours. Le plus important est le discours argumentatif qui oppose le loup et l’agneau dans ce qui ressemble à un singulier procès. Est-ce à dire que « la raison du plus fort est toujours la meilleure » ? *** *** [I- L’agencement des différents types de discours ] Le fabuliste mêle avec beaucoup d’art les discours argumentatif, narratif et descriptif. [IA- Le discours argumentatif : l'inversion de la structure traditionnelle de la fable] "Le corps est la

soudain ce frisson de colère furieuse et bestiale qui pousse les foules au massacre (…) ils tiraient sur lui avec acharnement de brutes, se battaient pour avoir leur tour. » Pensez-vous que la guerre déshumanise les soldats et les transforme en monstres ? Développez votre point de vue dans un texte argumentatif illustré par des exemples précis. Enoncé 3 : Parlant de ses soldats, le narrateur, chef de bataillon, dit : « Ils eurent soudain ce frisson de colère furieuse et bestiale qui

Problématique : En quoi ce passage relève-t-il du discours argumentatif ? Le discours argumentatif, sert à défendre une prise de position en s'opposant implicitement ou explicitement à ceux qui pensent le contraire. Il a donc 2 fonctions dominantes, la fonction persuasive (lorsque l'émetteur cherche à convaincre le lecteur, à lui faire partager son point de vue en faisant appel à ses sentiments (persuader) ou à sa raison (convaincre).) et une fonction polémique (lorsque l'objectif

qui piquée au vif car - la présidente de Tourvel est sa rivale en amour - Valmont lui donne une leçon de libertinage qu'elle lui renvoie. I. La lettre, une arme polémique : comment humilier son adversaire. 1. Une énonciation au service de la colère - Utilisation des pronoms : « Je » et « vous » dominent mais forte opposition entre les deux. « je » domine Merteuil écrit la lettre implication forte . Opposition constante entre « je » et « vous »► combat continu. Forme forte de « je » ►

La dénonciation par la poésie a) Un poème engagé → Poème engagé = argumentatif => questions rhétoriques + les réponses qui constituent le poème. Réalisme : Décrit l'état physique des enfants. → Phases exclamatives : indignation, colère = faire réagir = v. 30-31 : anaphore + 'vice', 'abâtardit', 'opprobre', ' blasphème' : rime avec 'même' : rime suffisante. => insiste sur l'indignation du poète. → La colère s'écrit comme un récit qui raconterait la journée d'un enfant (jusqu'au