La Colere Argumentatif

Louis Smith Compte rendu du film Douze Hommes en colère présenté à Martin Barrette 2.a : Un jeune de 18 ans est accusé d’avoir tué son père avec un couteau (meurtre prémédité). Le jury doit déterminer si le garçon est coupable ou non. S’il est reconnu coupable, il sera exécuté sur la chaise électrique. 2.b : Pour rendre un jugement juste parce qu’il subsistait un doute raisonnable. À première vue, c’est certainement le fils qui a tué son père. Mais quand on discute un peu de tout ça, on se

guérir ; vous ne méritez pas d’occuper une place sur la terre, parce que vous n’avez point d’humanité, et que les règles de l’équité vous sont inconnues. Je croirais offenser les Dieux, qui vous punissent, si je m’opposais à la justice de leur colère. À Erzeron, le 3 de la lune de Gemmadi 2, 1711 Montesquieu, Lettres Persanes, 1721 SESSION 2011 Page 3/4 Français – BEP « rénové » Évaluation des compétences de lecture 10 points Document 1 1- Étudiez la composition de cette

verbes sont au présent: ''qui frappe'', ''nous vivons'', ''qui entre'', ''vivent''. En utilisant le présent, fait le point sur l'humanité, au moment où il écrit (présent de vérité générale : ''il n'y a pas de vie valable''. Le ''Eh bien !'' marque la colère. ''les hommes de ma génération et de celle qui entre aujourd'hui dans les atelier et les facultés...'': les ateliers désignent les ouvriers et les facultés désignent les étudiants. Ce sont, pour lui, les classes sans avenirs. Le connecteur ''Naturellement''

La Boétie ainsi que les divers procédés argumentatifs mis en oeuvre. Nous verrons aussi dans ce discours les caractéristiques d’un humanisme commençant. I). Dénonciation de la tyrannie. 1). Les méfaits de la tyrannie. La première phrase est une phrase exclamative qui dénonce la lâcheté du peuple. L’exclamation donne un ton grave à la phrase. Il utilise un vocabulaire dépréciatif pour caractériser le peuple afin d’éveiller la colère : procédé de persuasion « bien », « famille

lettre du roi, ami de Marot, en réponse à la requête de son poète, qui considère avoir été injustement emprisonné. Vous écrirez en français moderne et soutenu un texte argumenté. Question d’observation Les trois textes sont des textes argumentatifs qui dressent une satire de la justice. Nous allons essayer de voir comment la présence du narrateur différente dans chaque texte influence l’argumentation. Nous allons voir les différentes formes d’expression du narrateur dans ces trois textes

le 9 mai 1630. La plume érudite et véhémente d’Agrippa d’Aubigné nous a laissé un parfait témoignage de luttes politiques et religieuses qui ont bouleversé l’Europe du XVIème siècle. Dans son œuvre la plus célèbre, “Les tragiques”, il exprime sa colère contre les persécutions subies par les protestants. Poème à citer au cas où : A l’éclair violent de ta face divine A l’éclair violent de ta face divine, N’étant qu’homme mortel, ta céleste beauté Me fit goûter la mort, la mort et la ruine

mur, le travail de la vieillesse, le travail de l’enfance, le travail de l’infirme […] » celle-ci montre que le travail est la priorité de ses personnes pour vivre, ou du moins essayer de survivre. Devant l’inaction des députés Victor Hugo montre sa colère avec la gradation «  vous vous récriez, et si vous doutez, et si vous niez …. »  En suite nous trouvons une apostrophe « Ah ! Vous niez ! » Renforcent l’idée de la phrase de début et que les députés nient totalement au sujet que Victor Hugo expose

TEXTE 2 De l'horrible danger de la lecture, Voltaire TEXTE 3 Lettre à M Lefebvre, Voltaire * Mêmes dates, XVIIIème siècle → Les Lumières * Deux textes du même auteur. Ces 2 auteurs sont des philosophes → ils écrivent des textes engagés * Textes argumentatifs : thèse → arguments → exemples * Ces 2 auteurs ont eux-même connu la censure _ (V,3) Extrait de théâtre _ se retrouve à la fin de la pièce et prépare au dénouement _ Figaro parle → personnage éponyme monologue, il n'y a personne sur scène à part

Quelle vision Paneloux a-t-il de la peste ? Quel dépassement de l’Absurde Paneloux défend-il ? Quel portrait du père Paneloux se dégage de l’extrait étudié ? En quoi ce passage apparaît-il comme une critique de l’église ? En quoi ce texte est-il argumentatif ? Comment le personnage présente-t-il ici sa posture face à l’Absurde ?] I. Une tension dramatique 1. Un ralentissement * Un prologue au premier paragraphe, avec un sommaire des jours qui précèdent le prêche. De nombreuses références

 Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour  la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13)