La Communication Selon Le Modèle De Jacobson

________________________________________________________ 1 UML est une norme __________________________________________________________ 3 UML est un langage de modélisation objet._______________________________________ 3 UML est un support de communication _________________________________________ 4 UML est un cadre méthodologique pour une analyse objet__________________________ 5 I). Le contexte d’apparition d’UML __________________________________________ 8 I.1) Approche fonctionnelle versus

utilisant les ouvrages cités en bibliographie. Il est en partie basé sur le livre de Charroux, Osmani et Thierry-Mieg (2005) qui constitue une bonne introduction au langage UML. Aomar Osmani est à l’origine du cours d’UML dans notre IUT. Rumbaugh, Jacobson et Booch (2004), Barbier (2005) Roques et Vallée (2003) et Muller et Gaertner (2000) ont également été largement utilisés. Rumbaugh et al.. (2004) est un ouvrage de référence assez complet et contient un dictionnaire détaillé de la terminologie UML

l’entraînement des aptitudes psychologiques) est passée au premier plan depuis une dizaine d’années. Mais comme le relève Ph. Fleurance (Insep, 2001), si les attentes vis à vis de la PM sont nombreuses et diverses, il apparaît une grande confusion quant aux modèles théoriques utilisés, aux objectifs, aux pratiques, aux rôles de chacun … chez les utilisateurs entraîneurs et athlètes. C’est ce que nous allons voir maintenant. Définition de la PM Le terme de PM est assez discuté, on entend souvent aussi parler

ordinateurs personnels en passant par des échanges complexes de données électroniques, les consommateurs ont rapidement pris le pas, particulièrement concernant l’adoption et l’utilisation d’Internet. Les Technologies de l’information et de la communication, particulièrement Internet constituent un outil formidable pour les gouvernements afin de rendre leurs activités plus ouvertes et plus transparentes. Internet permet aux citoyens de s’assumer. Il peut être utilisé par les citoyens pour observer

organigramme Figure N° 7 : Vues d’UML Figure N° 8 : Formalisme d’une classe Figure N° 9 : Diagramme des classes GESMAR Figure N° 10 : Diagramme des classes candidates GESDEC Figure N° 11 : Présentation du modèle de classes avec ses attributs et héritage (GESMAR) Figure N° 12 : Présentation du modèle de classes avec ses attributs et héritage (GESDEC) Figure N° 13 : Présentation du diagramme de classes unique (GESTETAT) Figure N° 14: Formalisme du USE CASE Figure N° 15: USE CASE (GESMAR) Figure N°

les processus de massification et de démocratisation. • Comprendre la multiplicité des facteurs d’inégalités de réussite scolaire (notamment, rôle de l’École, rôle du capital culturel et des investissements familiaux, socialisation selon le genre, effets des stratégies des ménages) dans la construction des trajectoires individuelles de formation.Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? 2 Table des matièresTable des matières Introduction

INTRODUCTION GENERALEA1 - Communication : communiquer…c’est pas si facile!PRESENTATION DU PROFESSEUR, DES ENJEUX DU COURSPRESENTATION DES ELEVESA2 - La com’, c’est quoi au juste ?La communication, la Com’ est très à la mode… mais au fond qu’est-ce que ça veut dire, « communiquer » ?Le mot est cependant très ambigu, polysémique, mis « à toutes les sauces ». Un gouvernement qui prend une mesure impopulaire et qui suscite une réaction de rejet de la population prétend avoir « mal communiqué »! Un employeur

campagnes de communication visant à sensibiliser les gens au problème de la fraude fiscale et à les inciter à réduire leur comportement de fraudeur. Il s’agit de politiques en amont puisqu’elles agissent avant la déclaration de revenus. Combien de ressources devons-nous consacrer à ce type de politiques sachant que pour être socialement rentable, chaque dollar consacré à une politique doit générer au moins un dollar de réduction de la fraude fiscale? Quel type de campagne de communication est la plus

modulaire. Elle propose de définir et de rendre réutilisable un ensemble de services, appelés services " méthode ", et elle permet de composer de manière dynamique ces services pour construire des méthodes particulières adaptées à un contexte donné. Un modèle de services orienté but permet de structurer l’ensemble des connaissances nécessaires à la description des services " méthode ". Des ontologies du domaine de l’ingénierie des systèmes d’information fournissent un langage de description commun à tous

REPRESENTATION. Je me représente un certain enfant comme intelligent ATTENTES DIFFERENCIEES : vont dépendre de la représentation, la croyance que l’on se fait d’un certain enfant. Ces attentes vont influencer les INTERACTIONS. Recherches de ROSENTHAL et JACOBSON (1971) Comme Pygmalion, nous allons créer inconsciemment la réalité que nous désirons ou que nous craignons. Peu importe que la croyance que nous avons au début soit vrai ou fausse, nous allons la créer. SI nous pensons qu’un enfant est intelligent