La Consigne Scolaire

2015 SOMMAIRE I – INTRODUCTION 3 1. PRESENTATION 3 2. PRESENTATION DE LA STRUCTURE 4 3. POURQUOI CE DOCUMENT ? 4 4. SIGLE UTILISE DANS LE DOCUMENT 5 II-MANAGEMENT 5 1. RECRUTEMENT 5 2. ORGANISATION ET PRISE EN CHARGE DE L’EQUIPE 6 2.1 RESTAURANT SCOLAIRE 6 2.2 SMAP 7 2.3 ACCUEIL DE LOISIRS 8 2.4 REUNION 8 3. RELATION DE TRAVAIL / COMMUNICATION 8 3.1 DECOUVERTE DE L’EQUIPE (EN, ATSEM, personnel du centre) 8 3.2 RENCONTRE AVEC LES COORDONNATEURS ET LES RAL 9 4. EVALUATION DES ANIMATEURS 9 III – FONCTION

13 p 13 p 14 p 15 p 16 p 16 p 17 p 17 p 18 p 19 p 19 p 20 p p p 44 p 45 Annexes INTRODUCTION Avec toutes les réformes qui sont entreprises aujourd’hui afin de tenter d’améliorer notre système scolaire, le thème de la pédagogie différenciée adhère parfaitement à l’actualité. Dans ce cas-là, il est difficile de rester objectif face à ce que nous voyons à la télévision et à ce que nous lisons dans les journaux spécialisés ou non. C’est pourquoi

du B.E.P. Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés. Alternance : L’élève au cours de sa formation est sous statut scolaire. 1) Formation au Lycée Professionnel ➢ 35 heures par semaine dont 18 heures d’enseignement professionnel. 2) Formation en milieu professionnel ➢ 8 semaines réparties sur la période de formation, hors vacances scolaires. La formation en milieu professionnel fera l’objet d’une préparation, d’un accompagnement et d’une exploitation pédagogique

Dominique Rolland FLE-L2 et L3 Consignes Consignes pour l’ensemble des dossiers -Fichiers adressés par mail à domrolland@gmail.com ou domrolland@hotmail.com -Format word 97-2003 ou de préférence pdf s’il contient des images -Nommer les dossiers en fichiers attachés de cette façon : violence / francof/Nbase/Prepv+ les deux premières lettre de votre prénom+ les deux premières de votre nom afin d’éviter les doublons : violenceDoRo par exemple, ou francofDoRo, ou encore NbaseDoRo

un prix (Non évaluée, expression orale/ compréhension orale) Révisions à partir de jeux comme le bingo, le loto, le pendu etc… Période de l’année: Septembre OBJECTIFS: Culturels: Les prénoms anglais Linguistiques : Lexicaux : l’alphabet, matériel scolaire, jours de la semaine, nombres, salutations, classroom English. Grammaticaux : Savoir se présenter et poser des questions sur le nom/ sentiments + l’impératif Phonologiques : Prononciation de (th) Méthodologiques : Les mots transparents Objectif citoyen

* Jouons aux sociologues * **ETUDE DES CATALOGUES DE NOEL** Consigne : dans vos boites aux lettres ou au supermarché, récupérez un ou plusieurs catalogues de jouets. Non, vous n’allez pas refaire votre liste pour le père noël mais bien analyser ces supports marketing et interpréter vos analyses, tels des sociologues en herbe… !! 1. A partir de quel âge les jouets sont-ils sexués (séparation de jouets fille/garçon) ? a quel moment de l’évolution de l’enfant

scolarisation (FLSco) : * Notions, concepts, méthodologie et références didactiques IV. Besoins langagiers des non francophones * communicatifs * disciplinaires * culturels V. Axes directeurs pour une méthodologie * Langue de communication scolaire et extra scolaire * Formes discursives dans les disciplines * Outils de la langue dans les énoncés oraux et écrits * Français de scolarisation et approche interdisciplinaire (langage des disciplines) * Culture d’origine, culture d’accueil, vers quelle approche

comptes rendus de réunion consultation des BO et du recueil des instructions permanentes les fiches des élèves de l’école : où sont-elles centralisées ? fonctionnement de la coopérative scolaire organigramme de l’école où solliciter de l’aide ? pharmacie : comment soigner un enfant ? téléphone d’urgence consignes : sécurité, incendie liste des élèves qui nécessitent des soins particuliers Prévention ¡ Les questions qui concernent la classe : liste des élèves : âge, assurance, parent responsable

1 - Identification de l’ouvrage Auteur du livre : Stéphane bonnéry Titre : Comprendre l’échec scolaire élèves en difficultés et dispositifs pédagogiques Date de publication : 22 novembre 2007 Edition : La Dispute Collection : L'enjeu scolaire ... 2- Présentation de l’auteur Stéphane Bonnéry : Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'université de Paris 8, Stéphane Bonnéry a réalisé une thèse de doctorat en sciences de l'éducation. Ses recherches portent sur les processus

une continuité des apprentissages, un suivi et un accompagnement des élèves dans leur passage de la maternelle au CP. De plus, la taille des locaux le permettant, l’école abrite, d’une part, les bureaux du RASED comprenant un psychologue scolaire, une rééducatrice, un maître E et un maître G ; et elle accueille, d’autre part, les classes de l’hôpital de jour, dans lesquelles des enseignants spécialisés prennent en charge des élèves en difficulté scolarisés dans d’autres écoles ou des enfants