La Critique de l'École des femmes

barbouillé (1650) • L'Étourdi (1655) • Le Dépit amoureux (1656) • Le Docteur amoureux (1658) • Les Précieuses ridicules (1659) • Sganarelle (1660) • Dom Garcie de Navarre (1661) • L'École des maris (1661) • Les Fâcheux (1661) • L'École des femmes (1662) • La Jalousie du Gros-René (1663) • La Critique de l'École des femmes (1663) • L'Impromptu de Versailles (1663) • Le Mariage forcé (1664) • Gros-René, petit enfant (1664) • La Princesse d'Élide (1664) • Tartuffe (1664) • Dom Juan (1665) • L'Amour médecin

écueil que l’on va justifier, sans simplement se contenter de faire remarquer que cela ne correspond pas… Commentez et discutez, à partir des trois pièces, ces affirmations de René Bray : « Molière nous dit qu’il veut corriger les hommes et la critique s’évertue à justifier cette affirmation de circonstance. En vérité, il ne pense qu’à nous faire rire. Le théâtre n’est pas un moyen, c’est un but. La comédie n’a pas sa fin hors d’elle-même, dans une moralisation par le rire à laquelle personne ne

émigration externe en Tunisie, en France, dans les mines du Nord à Lens (1910) et à Paris aux fonderies.Malgré la pauvreté de sa famille et son statut de fils aîné, Mouloud Feraoun entra à l’école primaire, il obtint une bourse pour poursuivre ses études au collège de Tizi-Ouzou et suivit une formation d’instituteur à l’Ecole normale de Bouzarea (Alger). Lorsque l’on connaît la situation de la scolarisation des Algériens durant la colonisation française, c’est en soi un exploit. D’un point de vue plus

Armande BEJART (fille de sa maîtresse, Madeleine). Suite à des accusations sur ce mariage, il écrit « l’Ecole des femmes », la première des comédies en 5 actes et en vers. Cette pièce, qui soulève de nombreuses questions (l’institution du mariage et l’éducation des filles) tranche avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’Italienne. Cette pièce est une innovation littéraire, critique de la société du temps. Elle irrite cependant certains auteurs et choque la morale traditionnelle. Cette

En 1658, la troupe regagne Paris. Gloire Avec le triomphe des Précieuses ridicules (1659), Molière devient un auteur adulé, jalousé, redouté. En 1661, il crée avec le musicien Lully la comédie-ballet. Le roi Louis XIV est enthousiaste. Mais l’École des femmes (1664) est accusée d’être blasphématoire. En 1664, les dévots font interdire Tartuffe, qui dénonce l’hypocrisie religieuse. Molière obtient néanmoins la protection du roi. Mais la vie privée de Molière est agitée. À 43 ans, il est atteint d’une

manière de consommer le spectacle. On l’aura compris, aller au théâtre révèle des comportements sociologiques et culturels. Quelles attitudes de spectateurs pouvons-nous découvrir au travers des extraits proposés par le corpus ? La Critique de L’École des femmes de Molière est à rapprocher de Cyrano de Bergerac de Rostand pourtant écrit deux siècles plus tard. Tous les deux rapportent les attitudes caractéristiques de publics typés dans des représentations jouées au Siècle classique. Antigone

et le sport aient réfléchi identiquement les revendications des femmes dans la première moitié du XXème siècle ? Note : 17/20 Tandis qu’au début du XXème siècle les femmes viennent tout juste d’obtenir le droit de porter le pantalon (en 1892), elles obtiennent à la fin de la première moitié du XXème siècle le droit de vote (en 1944). Le changement est saisissant et semble témoigner d’une évolution sociale sur les acquis des femmes quant à leurs revendications. En effet, il a couramment été pensé

des personnages. Pour arriver à ce but, nous divertir, le théâtre doit obéir à des codes que nous comprenons et auxquels nous adhérons. Ainsi, chez Molière : l'homme est souvent bête, alcoolique, « cocu », rustre, ridicule. Par exemple, dans l'École des femmes. Arnolphe est si ridicule et mauvais que c'est un plaisir d'imaginer qu'Agnès l'a ou va le tromper. Cependant à partir 16ème siècle surtout au 17ème siècle, son âge d’or, le théâtre ne veut plus être un simple divertissement : il veut être

très apprécié. Le 24 juin, un nouveau succès lui parvint avec « L’école des maris » et en novembre il créa « Les Fâcheux », sa première comédie-ballet qui fût joué devant le roi, dans le château de Vaux-le-Vicomte chez Fouquet. Le 20 février 1662, Molière épousa Armande Béjart à Saint-Germain l’Auxerrois. Sa douce, sœur (ou fille) de Madeleine Béjart, était 20 ans plus jeune que lui. 10 mois plus tard, le 26 décembre, L’École des femmes fût une nouvelle réussite pour Jean-Baptiste. Cependant, 1 ans

Introduction : L’école des femmes écrit par Molière en 1662 est une véritable dénonciation de la soumission des femmes et de la haute bourgeoisie de l’époque qui donne le pouvoir et l’autorité à l’homme. Molière dénonce donc la conception du mariage de l’époque par le personnage d’Arnolphe, qui est odieux, misogyne et qui a peur que sa future épouse le fasse cocu. Il en devient même obsédé par cette idée. Il choisit donc une jeune fille sotte, inculte puisqu’elle sort d’un couvent où elle a été