La Critique de l'École des femmes

de lui l'unique héritier de la charge de son père avec lequel il s'est réconcilié. Molière partage, en 1661, le théâtre du Palais-Royal avec la troupe de Domenico Biancolelli, dit Arlequin. Il présente Dom Garcie de Navarre qui est un échec et L'École des maris qui triomphe. La même année, Molière emménage en face du Palais-Royal. Le 17 août il crée Les Fâcheux, sa première comédie-ballet, au château de Vaux-le-Vicomte, pour Fouquet qui reçoit le roi. En 1662, Molière épouse Armande Béjart,

fait de lui l'unique héritier de la charge de son père avec lequel il s'est réconcilié. Molière partage, en 1661, le théâtre du Palais-Royal avec la troupe de Domenico Biancolelli, dit Arlequin. Il présente Dom Garcie de Navarre qui est un échec et L'École des maris qui triomphe. La même année, Molière emménage en face du Palais-Royal. Le 17 août il crée Les Fâcheux, sa première comédie-ballet, au château de Vaux-le-Vicomte, pour Fouquet qui reçoit le roi. En 1662, Molière épouse Armande Béjart, de

rire de la souffrance ? Objet d’étude : Le théâtre : les genres et registres. Perspectives : Dominante : Étude des genres et des registres ; Complémentaire : Approche de l’histoire littéraire et culturelle. Œuvre complète : Molière, L’École des femmes, éd. au choix. Extraits : I,4 ; II,5 ; III,4 et 5 ; V,4. Iconographie : Photogrammes. Écriture d’invention initiale : Deux personnages évoquent le comportement et les attitudes risibles d’un(e) ami(e) commun(e). Dans un dialogue romanesque

L'école des femmes Molière L'école des femmes Table of Contents L'école des femmes..............................................................................................................................................1 Molière.....................................................................................................................................................1 Préface....................................................................................................

lié à l’activité économique, et c’est beaucoup du sens commun (l’école ne produit pas de chômeurs). D. Une diversité des représentations de ce qu’est la culture L’école sélectionne une partie de la culture, plutôt une culture moyenne avec des éléments de cette dernière qui restent en dehors de l’école, et d’autres qui mettent du temps à s’imposer. Par exemple, la culture sportive transformée qui est importée à l’école. Il existe une diversité de cultures ou de représentations de ce

Parmi les principaux précurseurs des théories des organisations, apparaissent le français FAYOL et l'américain TAYLOR. Tous deux sont considérés comme les fondateurs de ce qu'on a coutume d'appeler "l'école classique du management" et leurs idées, bien que controversées, en particulier par l'école des relations humaines, ont été largement mises en pratique dans les entreprises. FAYOL s'est principalement intéressé aux problèmes de direction de l'entreprise et a jeté les bases de la théorie administrative

(quelque chose que nous avons en commun). Le processus de spécialisation (quand l’éducation se prolonge) tend mine de rien à fissurer le ciment. En France on considère à l’heure actuelle que l’école doit fabriquer des citoyens, ce qui ne va pas sans poser quelques difficultés. D’autres auteurs inclinent à penser que l’école cherche à fabriquer des consommateurs dociles. L’enseignement transmis par l’éducation scolaire participe à la production mais aussi à la reproduction des individus. L’éducation est aussi

1643, il monte avec les Béjart (Joseph, Madeleine et Geneviève) et quelques amis la troupe appelée « L’illustre théâtre » qui s’inspire de la tradition italienne de la commedia dell’ arte. Elle se compose de dix membres, dont six hommes et quatre femmes. Il s’agit de la troisième troupe de théâtre français à Paris après l’Hôtel de Bourgogne et la troupe du roi au Marais. La troupe s’installe au jeu de paume des Métayers. Ses débuts sont par ailleurs difficiles. Les comédiens se mettent à jouer des

des comiques les plus connus, C'est l'ensemble des jeux de scènes qui provoquent le rire : coups, gifles, bastonnades, chutes... Tout une multiplication de mimiques, d'habits ou d'accessoires ridicules. Par exemple, Molière dans son oeuvre « L’École des femmes » , dans la scène 2 de l’acte 1 dans laquelle Alain, le valet d Arnoplphe, qui est un bourgeois, mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe. Le valet est très fâché envers elle et tente de lui mettre une gifle, par accident cette

L’IMPRESSIONISME INTRODUCTION : L'impressionnisme est un mouvement artistique français né de l'association de quelques artistes de la seconde moitié du XIXe siècle. Fortement critiqué à ses débuts, il marquera la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives et la mobilité des paysages. L'impressionnisme eut une grande influence sur l'art de cette époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique