La Distance Professionnelle Dans La Relation éducative

SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, s’effectue conformément au

sur les temps forts de la journée Projet social : missions + environnement Projet pédagogique (non obligatoire) : outil professionnels , lecture du projet éducatif en termes d’objectifs, de moyens et d’éducatif (livre de C.Shuhl). Très souvent il part d'un dysfonctionnement. Son but est de faciliter et d'améliorer le travail. Exemples de valeurs éducatives : Laisser agir l’enfant Ne pas porter de jugements sur l’enfant et la famille Ne pas poser d’étiquette à l’Enfant

tout au long de mon stage. 2) Mes motivations Mon parcours professionnel m’a permis d’évoluer dans différents domaines grâce à l’obtention des CAP de Couvreur-Zingueur, Electricien Industriel, Automaticien. Parallèlement, mon intérêt pour l’animation et l’encadrement de jeunes par l’intermédiaire du sport et de la musique m’ont amené à repenser mon orientation professionnelle. C’est suite à cette réflexion que j’ai eu l’opportunité de pouvoir postuler et

pouvoir les accompagner dans leur cheminement vers le maintient de leur autonomie. Partager l’organisation de la vie quotidienne afin de développer des compétences professionnelles et relationnelles complètes. Participer à l’animation de groupe dans un cadre tel les ateliers équitation, chant ou encore piscine. Rencontrer des professionnels (équipe pluridisciplinaire) afin d’identifier les différentes missions des métiers travaillant au sein de l’institution et plus précisément celui de l’éducateur

ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, s’effectue conformément

à l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État de moniteur-éducateur Référentiel professionnel 1.1.... Définition de la profession et du contexte de d'intervention 1.2 ..... Référentiel Fonctions/Activités 1.3 ..... Domaines de compétences Référentiel professionnel Annexe 1 à l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État de moniteur-éducateur Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou

p.4 2) Mon questionnement p.6 III) Approches théoriques : 1) L'accompagnement éducatif p.8 2) La place du cadre au sein de la relation éducative p.9 3) L'autorité p.10 4) Le sens de l'autorité

année de formation Moniteur-Educateur, j’ai souhaité effectuer mon deuxième stage de neuf semaines à la Résidence Bourgchevreuil, le foyer de vie du centre d’habitat les deux rivières. L’Etude d’Action Educative, va me permettre d’interroger ma pratique et de m’impliquer dans la relation éducative qui s’élabore avec les personnes. En effet, je vais m’inscrire dans une démarche de projet, en articulant les différents projets de la résidence, et en évaluant mon action dans le cadre du projet éducatif

DOMAINE DE COMPÉTENCES 1 Accompagnement social et éducatif spécialisé COMPÉTENCES INDICATEURS DE COMPÉTENCES Instaurer une relation - Savoir recueillir et analyser des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe. - Savoir observer les attitudes et comportements des usagers. - Savoir développer une écoute attentive et créer du lien. - Savoir identifier et réguler son implication personnelle. Favoriser la construction de l’identité

politiques III) Identité et identité professionnelle A. IdentitéRésumé du document B ACCÉDER à ce doc Exposé relatif à l'identité professionnelle de l'éducateur spécialisé. Quelles sont les bases incontournables sur lesquelles l'éducateur/trice spécialisé/e doit s'appuyer pour exercer sa profession ? Comment un/e éducateur/trice spécialisé/e se différencie d'un/e autre éducateur/trice spécialisé/e ? Extraits [...] La fonction éducative nécessite de se dégager de la question d’en