La Distanciation De Brecht

l’individu de prendre conscience de sa condition et de commencer un travail sur soi. Toutefois, l’institution carcérale n’autorise pas la distanciation et il faut donc une motivation forte de la part d’un détenu pour que celuici apporte un regard critique sur la prison qui lui permettra d’exprimer son identité et de la différencier de celle du détenu. La distanciation culturelle par rapport à l’identité peut être politique et esthétique. Comme l’attestent certains hommes politiques tel Robert Badinter

(NB : « entfremden [aliéner] ne devrait pas signifier « rendre étranger », mais, au contraire, « débarasser de tout caractère étranger ». (…) Nous remplacerons donc à partir de maintenant l’ambigu « entfremden » par « verfremden« [distancier], que Brecht a introduit pour décrire un effet théâtral bien précis ».) Alors que nous vivons de façon aliénée, « dans un monde distancié », on nous présente ce monde comme si nous étions intimes avec lui : c’est la « familiarisation » du monde (ainsi : la bombe

grande influence sur le théâtre français  Bertolt Brecht, dramaturge allemand crée la notion de la « distanciation » théâtrale (Verfremdungseffekt) - le théâtre est contre les principes aristotéliciens, contre l’identification de l’acteur à son personnage pour que le spectateur ressent l’étrangeté de la pièce - concernant le roman, cet effet est appelé « l’illusion référentielle » Eugène Ionesco rejette le patronage de Brecht  il considère Brecht comme un « terroriste » du théâtre  il est pour

et 14) -phrases accumulatives (I, 2) -phrases elliptiques (II, 4) -bons mots (II, 2, v.70) etc Chez B, le langage a une fonction purement poétique. = autonome de la logique des caractères et des situations + sens de l'implicite Distanciation ironique cf III, 2 «Balordo» → Baloardo → nom du Dottore, éternel trompé de la comédie allusions au titre de la pièce La Précaution inutile |=> 'peintre peignant' cf jeu du roman du Xxe + écho, symétrie des éléments dramaturgiques :

et pour laquelle le metteur en scène et les acteurs ont pensé en travaillant les « apartés ». - L’aparté : au théâtre, l’aparté est un des fondements de l’illusion comique. En même temps il « casse » le quatrième mur et prépare le chemin à la distanciation brechtienne. On peut improviser autour de l’aparté : jouer une scène et l’arrêter au coup de sifflet, donné par l’enseignant ou l’intervenant. Deux autres élèves en profitent pour faire la « bande-son » de ce que les protagonistes pensent en image

levigan/doc_animations/treize_vents/spectac... Des éléments pour l'analyse de la pièce dans son ensemble.  Les fausses confidences, Marivaux http://www.chass.utoronto.ca/french/as-sa/ASSA-No3/GS1.html Un article de Gary Smith : « Mise en abyme, théâtralité, distanciation et dénégation dans Les Fausses confidences ou comment rendre un amour improbable vraisemblable », Département d'Études françaises, University of Toronto.  Les fausses confidences, Marivaux http://www.chez.com/bacfrancais/marivaux-contestation

Beckett, Eugène Ionesco, Fernando Arrabal, les premières pièces d'Adamov et de Jean Genet... Cette conception trouva appui dans les écrits théoriques d'Antonin Artaud, Le Théâtre et son double (1938), et dans la notion brechtienne de l'effet de distanciation (Verfremdungseffekt). L'apparente absurdité de la vie est un thème existentialiste que l'on trouvait chez Sartre et Camus mais ceux-ci utilisaient les outils de la dramaturgie conventionnelle et développaient le thème dans un ordre rationnel. Sans

Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue Du texte de théâtre au spectacle : Le Cercle de craie caucasien de Bertolt Brecht 168 • • Repères culturels Repères méthodologiques Méthode examen Épreuve de contrôle 184 191 192 203 3 Le programme de français en terminale professionnelle TERMINALE PROFESSIONNELLE OBJETS D’ÉTUDE et interrogations 4 CONNAISSANCES

personnages ou des thèmes légendaires ou historiques pour inviter à réfléchir sur les problèmes contemporains: Giraudoux (La Guerre de Troie n'aura pas lieu....), Sartre, Camus, Anouilh. De nouvelles tendances apparaissent: Bertolt Brecht qui veut, par l'effet de distanciation, amener le spectateur à percevoir la différence entre fiction et réalité, à une réflexion critique, et dont le théâtre prend souvent une forme épique; la comédie dans la comédie qui vise à faire réfléchir sur l illusion théâtrale

Rousset, La Littérature de l'âge baroque en France (1954). Paris, José Corti. 14 Rés.:02/640.82.58 www.varia.be Contact : Isabelle Colassin 02/642.20.51 DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion comique ! ! Une illusion théâtrale La "distanciation brechtienne" s'inscrit pourtant dans la continuité d'une théâtralisation propre au théâtre dans le théâtre, mais sa perspective est inverse et sans ambiguïté : il s'agit de montrer que le réel n'est pas "naturel" mais "historique" et "idéologique"