La Démocratie Semi Directe Commentaire De Texte

xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première

......................................... 155 16. Le changement de terrain, tournant décisif de la philosophie politique .............................. 165 B. LE DEBAT ENTRE BORDIGA ET GRAMSCI SUR LES CONSEILS D’USINE 17. La question de la démocratie ouvrière............................................................................... 177 18. La question de l’Etat ......................................................................................................... 187 19. Le changement

laroui youssef belal N°8 / Février 2 0 0 7 Collection «Les cahiers bleus» N° 8, Février 2007 Disponible par abonnement Dépôt légal : 2004/2093 ISBN : 1113-8823 Reproduction interdite sans avis préalable prochainement : «Technocratie versus démocratie ?» 121, rue de la Palestine Bettana - Salé Tél : 037 84 33 13 / 14 Fax : 037 88 02 23 fbouabid@wanadoo.net.ma 9, rue Tiddas, Hassan Rabat - Maroc Tél : +212 (0) 37 76 28 58 +212 (0) 37 66 12 48 Fax : +212 (0) 37 76 98 91 E-mail : fes@fes.org

Contribution du module à la finalité et aux buts curriculaires Dans ce module, divers exemples d’actions sont répertoriés en vue de préparer l’apprenant à assumer son rôle de citoyen du Cameroun et à s’ouvrir aux valeurs universelles telles que la démocratie, les droits de l’homme, la justice, la liberté, la tolérance, l’amour de la paix et du dialogue, la préservation de l’environnement, l’intégration nationale, sousrégionale, etc. 5. Contribution du module au programme d’étude et aux domaines de vie

1 INTRODUCTION GÉNÉRALE MOTIVATIONS L'engouement prononcé des sénégalais pour la chose politique n'est plus à démontrer. Il découle d'une longue pratique datant de l'époque coloniale et s'est accentué à la faveur de l'approfondissement de la démocratie. En tant qu'activité ayant un impact sur la vie sociale, économique et culturelle, la politique ne saurait échapper aux champs d'investigations de plusieurs disciplines, de la sociologie aux sciences politiques, en passant par l'économie et la psychologie

matérielle = chez eux la loi), pourtant ses libertés sont garanties. En une loi d’une seule phrase la place héréditaire dans la Chambre des Lords a par ex été modifiée. Les définitions formelles et matérielles ne coïncident pas. Une norme contenue dans un texte peut être constitutionnelle formellement mais non pas matériellement. L’exemple le plus célèbre est celui d’une disposition de la constitution helvétique qui interdisait l’abattage des animaux selon le rituel juif. On l’a insérée pour qu’elle ne puisse

SEANCES DE TRAVAUX DIRIGES I ère séance : Présentation générale de la matière et méthodologie, autre document distribué : la nouvelle constitution du Sénégal ; 2ème séance : Réflexions sur le droit constitutionnel. La méthodologie du commentaire de texte ; 3ème séance : L’Etat ; 4ème séance : L’Etat et la Nation ; 5ème séance : L’Etat unitaire ; 6 ème séance : L’Etat fédéral ; 7ème séance : Les théories de la souveraineté ; 8ème séance : Les systèmes électoraux ; 9 ème

 déroule  tout  au  long  de  l’année,  de   septembre  jusqu’à  fin  avril. Il se présente sous deux aspects complémentaires. D’une  part,  le  cours  est  donné  sous  la  forme  d’un  texte  écrit,  équivalent  à  96h  d’enseignements.  Ce  cours  est   accessible sur le site internet dédié à la capacité, à partir de votre ENT. Les cinq premières leçons seront distribuées  sous  forme  d’un  polycopié

dans son identité que par le texte de la constitution dont il est censé être l’auteur au sens juridique du terme. Cet auteur est un éternel absent, c’est une entité abstraite à laquelle on ne peut jamais demander « qu’as-tu voulu dire ? ». Il y a des réponses ponctuelles (révision de constitution), mais il n’est pas aisé de faire la part des choses entre un non massif et la somme des différentes volontés de chacun de dire non. En droit seul l’auteur juridique du texte a un droit de regard sur son

apprennent du Web 2.0 ......................... 62 b. Quand le Web 2.0 apprend des médias traditionnels .............................. 65 c. La convergence des acteurs et la cohabitation des canaux ................... 68 CONCLUSION – La naissance d’une démocratie, sur et hors du Web .............. 73 BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................... 75 5 Alexandre Cabanis – Thèse professionnelle – Décembre 2006 I. LE WEB 2.0 UN