La Gradation Des Fautes En Droit

Faits historiques et courants littéraires A cette époque, le régime politique est autoritaire et autocratique. La monarchie sous Louis XIV est forte. La création est alors sous sa puissance et le mécénat aide les artistes à vivre puisque les droits d’auteurs n’existent pas encore. Peu à peu, tout se centralise autour de Louis XIV qui devient le « Grand Mécène ». C’est aussi le triomphe du catholicisme. C’est le retour à la religion forte, la religion d’Etat, qui s’impose. C’est un des thèmes

vivant «auprès d’une jeune géante», ce qui suggère la possibilité d’une liaison amoureuse, confirmée par le mot «voluptueux» du vers 4. Mais la comparaison qu’on y trouve marque une soumission accrue par l’écart entre la «reine» et le «chat». Il faut remarquer l’effet des rimes, «puissante» trouvant un écho en «géante», tandis qu’à «monstrueux» s’oppose «voluptueux». Second quatrain Au vers 5, le poète, continuant à s’imaginer auprès de la géante, la voit comme un être dont le développement harmonieux

vivant «auprès d’une jeune géante», ce qui suggère la possibilité d’une liaison amoureuse, confirmée par le mot «voluptueux» du vers 4. Mais la comparaison qu’on y trouve marque une soumission accrue par l’écart entre la «reine» et le «chat». Il faut remarquer l’effet des rimes, «puissante» trouvant un écho en «géante», tandis qu’à «monstrueux» s’oppose «voluptueux». Second quatrain Au vers 5, le poète, continuant à s’imaginer auprès de la géante, la voit comme un être dont le développement

féminin fort : Marceline Personnage qui change le plus au cours de la pièce : ridicule au deux premiers actes, elle prend ici, de par la sincérite et la force de ses propos ( voir didasaclie " s’échauffant par degrés ", " vivement ", " exaltée " = gradation), une dimension nouvelle, insoupçonnée et profondément humaine. Elle incarne la mauvaise conscience de la société féodale dominée par les hommes. C’est le coup de théâtre, la révélation de cette scène qui nous permet de la découvrir. Qu’apprend-on

un rôle empreint de solennité. On peut le comparer à un acteur à l'attitude rigide, récitant un texte appris à l'avance, adoptant une gestuelle inquiétante, puisqu'il « pressait »  la main de Jeanne « à la briser ». Cette hyperbole, qui clôt la gradation « doucement d'abord, puis plus fort, plus fort » peut connoter une forte passion, mais aussi une certaine brutalité...Tous les protagonistes d'une cérémonie officielle sont réunis, au point que Jeanne croit être la mariée. C'est ce que montre le

que non!// Ces deux enfants/ innocents/ ont le droit de vivre /, autant que d’autres.//3 De plus/ l’accusé n’accorde aucune valeur à la vie.// Il est égoïste,/ orgueilleux ,/ extrémiste/4, et j’en passe !//Il ne pense qu’à lui/ et à sa satisfaction personnelle./ Il ne porte aucune importance aux conséquences de ses actions .// Seules ses idées sont les bonnes ,/ et/ il ne prend pas en compte /l’avis de ses camarades ,/ et ce,/ malgré toutes 4 Gradation 3 Argument par la fausse interrogation 2 Anaphore

est peu chrétien. » « Messieurs, dit Cacambo, vous comptez donc manger aujourd'hui un jésuite : c'est très bien fait ; rien n'est plus juste que de traiter ainsi ses ennemis. En effet le droit naturel nous enseigne à tuer notre prochain, et c'est ainsi qu'on en agit dans toute la terre. Si nous n'usons pas du droit de le manger, c'est que nous avons d'ailleurs de quoi faire bonne chère ; mais vous n'avez pas les mêmes ressources que nous ; certainement il vaut mieux manger ses ennemis que d'abandonner

ans que ce monde roule ». 4) La colère de Marceline est principalement fondée sur le fait que Bartholo refuse de l’épouser et qu’il ne lui a pas dit toute la vérité, qu’il ne tient pas ses promesses : « vous m’aviez juré ». On peut observer une gradation de ce mécontentement : « par degrés » « vivement » et « exaltée ». 5) Au départ, la colère est exclusivement dirigée à Bartholo mais plus cela avance plus elle généralise les faits à ceux des hommes en général et donc accuse autant Bartholo que

‘’aussi preux, galants, adroits à pied’’ ; ‘’élégants palefrois’’ ; ‘’joliment ganté’’ ; ‘’vigoureux’’ ; ‘’habiles’’ ; ‘’élégantes’’ ; ‘’mignonnes’’ ; ‘’agréables’’… Enumération des qualités et des compétences des Thélémites renforcée par une gradation (= énumération où des mots sont rangés dans un ordre croissant ou décroissant) : ‘’lire, écrire, chanter, jouer d’harmonieux instruments, parler cinq ou six langues dans lesquelles ils composaient en vers ou en prose’’. Présence d’une anaphore

instruire (grand principe de l’âge classique). (2) Les animaux malades de la peste, fable longue et hétérométrique (alexandrins, octosyllabes et un trisyllabe), croquent une faune souffrant d’un mal épouvantable, qui s’est abattu sur elle, la peste. Il faut l’éradiquer pour enrayer l’épidémie. Dès lors, une réflexion, finalement amère, se fait jour sur le pouvoir : le plus faible est sacrifié en lieu et place des coupables pour le bien commun. (3) Comment le fabuliste mène-t-il cette réflexion sur la