La Jeunesse Et La Vieillesse Beauté

plaire aux yeux ». En ajoutant « aux yeux », Boileau met en exergue l’aspect visuel purement esthétique au détriment du plaisir d’une émotion. Nous allons donc aborder la fonction première de l'art en tant que miroir du réel indissociable de la beauté formelle, puis nous examinerons l'art en tant que représentation picturale ou graphique d’une réalité susceptible de susciter un intérêt autre que purement esthétique. La problématique repose donc sur le sens donné au verbe « plaire ». Dans l’antiquité

vôtre pareil. Las ! Voyez comme en peu d’espace, Mignonne, elle a dessus la place, Las, las ses beautés laissé choir ! Ô vraiment marâtre Nature, Puisqu’une telle fleur ne dure Que du matin jusques au soir ! Donc, si vous me croyez, mignonne, Tandis que votre âge fleuronne En sa plus verte nouveauté, Cueillez, cueillez votre jeunesse : Comme à cette fleur, la vieillesse Fera ternir votre beauté. Pierre de Ronsard (1524-1585) est un des poètes français les plus importants du XVIe siècle.

Cassandre.- Chaque sizain du poème est un argument. Dans le premier sizain, la rose est comme une femme. Or, dans le deuxième sizain, la rose est mortelle, donc la femme est mortelle. Ainsi, Ronsard conseille à Cassandre de profiter de sa beauté et de sa jeunesse avant qu’elle ne meure. Il se sert de la raison pour la convaincre, ainsi, le dernier sizain commence par la conjonction de coordination « donc », qui est un thème argumentatif. Deux autres locutions adverbiales, « puisque » (v. 11), « tandis

Préface sur le thème de la vieillesse pour l’anthologie poétique. La vieillesse est une réalité qui nous touche tous, une fatalité pour certains ou une autre vie pour d’autres. Ce thème perdure au fil des siècles, il est toujours d'actualité voire plus et vise même les plus jeunes qui voient la vieillesse comme lointaine, inconnue. Mais cela arrive vite. Il est donc intéressant par le biais de poèmes de rendre compte de cette réalité qui nous guette tous. De plus c'est une belle manière

l'un des nombreux poèmes adresser à Hélène de Sugère, Ronsard vieillit , malade , presse Hélène de profiter de la vie, Carpe Diem. Fidèle a ses représentations poètique il associt la rose et la femme dans ce sonnet qui montre les aspects de la vieillesse. PLAN: I/Philosophie de la vie II/Déclaration d'amour insolite III/La poésie permet de conjurer la fuite du temps Q1) 2 quatrains , 2 tercés, rîmes embrassées par 6, écrit en alexandrin , alternance rime féminine et masculine. 1ère

singulier, est bien le poète : « ainsi j'allais... ». De nombreux éléments fonctionnent comme des motifs de comparaison, qui justifient la mise en parallèle ainsi établie. b. Analogies - Printemps / jeunesse du poète L'expression « avril de mon âge » (vers 13), métaphore évoquant la jeunesse du poète, peut être mise en relation avec « le printemps » (vers 1) qui voit sortir du bois le chevreuil. - Assurance et inconscience communes au poète et au chevreuil L'expression « sans espoir de dommage »

- VIEILLESSE ET MORT DANS LA LITTERATURE « La vieillesse m’est légère, pas seulement facile à supporter, elle est aussi agréable». C’est ainsi que, au 1er siècle av. J-C., l’auteur latin Cicéron concluait son "De Senectute" (La Vieillesse). De tout temps, la question de la vieillesse et de la mort – liée à celle du sens de la vie – fait partie des interrogations essentielles de l’homme. Les écrivains sont là pour en témoigner. Nous en prendrons quelques exemples parmi les auteurs des

Ronsard rencontre, dans une fête à la cour de Blois, Cassandre Salviati, fille d’un banquier italien. Il a 20 ans, elle en a 13. Le surlendemain, la cour quittait Blois. L’année suivante, elle se mariera ; mais Ronsard la reverra et chantera autant sa beauté radieuse que le souvenir d’un beau nom antique. Ces poèmes ( 183) étaient voués à être chantés.  Lecture du poème Quelles similitudes constatez vous entre les deux textes, à 4 siècles de différence ?  Même thème que la chanson : la fuite du

argumenté : incitation à profiter de la vie. Le plan du texte 1ère strophe : Invitation à se rendre au jardin et compliments sur la beauté d'une jeune femme comparée à une rose. 2ème strophe : Constat que la rose est fanée et regret du caractère éphémère de la rose. 3ème strophe : Conclusion des effets (dévastateurs) du temps sur la beauté et incitation à répondre à ses propositions. Les réseaux lexicaux a) Réseau lexical de la rose : « rose » (v.1) ; « déclose »

Expressivité du poète face à la mort de la rose → La vie est éphémère surtout la beauté et la jeunesse 1ère strophe : éclat de la jeunesse → de la rose donc → de la jeune fille. (Cassandre)2ème strophe : la constatation du dégât du temps (la vieillesse).3ème strophe : le conseil de profiter de sa jeunesse. Philosophie du Carpe Diem Plan : La beauté et la femme1) Métaphore de la fleur2) Description de la rose3) Beauté et menace du temps La stratégie amoureuse1) invitation au Carpe Diem2)