La Lecture Passe Temps Intellectuelle

Lecture méthodique de ce dénouement RHINOCÉROS. Pièce en trois actes créée dans sa version française à Paris à l’Odéon-Théâtre de France le 22 janvier 1960. Elle s’appuie sur une expérience personnelle traumatisante (le jeune Roumain avait fui la «nazification» de son pays en 1938), partagée par de nombreux contemporains. Ce sérieux tragique a pour contrepartie le comique grotesque qui repose sur la métamorphose, laquelle, comme toute action chez Ionesco, passe par le dérèglement du langage, symbolisé

Rabelais était un humaniste. Il a vécu un temps en abbaye.  Annonce des axes Une leçon de pédagogie  Maîtrise du temps ; une organisation efficace Le temps est agrandi : repères temporels précis et la multiplicité des paragraphes détaille chaque activité Le temps est dédoublé : effet comique actions concomitantes juxtaposition d’activités généralement dissociées Le temps est rythmé : Répétition des leçons et vérifications trois fois Beaucoup de lectures de textes Multiplicité des paragraphes

Une leçon de pédagogie * Maîtrise du temps ; une organisation efficace • Le temps est agrandi : repères temporels précis et la multiplicité des paragraphes détaille chaque activité • Le temps est dédoublé : -> effet comique -> actions concomitantes -> juxtaposition d’activités généralement dissociées • Le temps est rythmé : -> Répétition des leçons et vérifications trois fois -> Beaucoup de lectures de textes -> Multiplicité des paragraphes * Le maître est consacré

personnelle, vous rédigerez une synthèse d’environ trois pages qui rende compte des textes 1 à 4, en vous attachant à préciser les enjeux et les modalités d’un enseignement efficace de la lecture littéraire à l’école. Grammaire (4 points) 1- Vous transposerez le passage ci-dessous extrait du document A au passé et au style indirect (1,5 point). 2- Vous analyserez les transformations effectuées. (2,5 points) Mais plus personne ne l’écoute. Il attend un instant, puis s’assied, déçu, à sa place. -

LECTURE ANALYTIQUE : le portrait de Melle de Chartres INTRODUCTION CONTEXTE Le XVIIème, siècle du Classicisme [se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection, son maître mot est la raison], a hérité de la Renaissance le goût pour la culture antique mais aussi la conviction que l’homme doit apprendre à se connaître lui-même. Au cours de ce siècle, un écrivain

système en place ou non.             Un auteur écrit toujours pour les autres, jamais pour soi : écrit pour son temps, placé devant des problèmes historiques et politiques à résoudre. Le Livre Un Outil De Liberté ? Dissertation n°1 Sujet : dans ses Carnet du vieil écrivain, Jean Guéhenno écrit « un livre est un outil de liberté » Discutez cette affirmation en vous limitant à la lecture de romans. Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus auparavant

49-70) Explication n°5 INTRODUCTION – Successivement moine puis prêtre, Rabelais (1494-1553) est un savant humaniste de la Renaissance qui deviendra par la suite un des plus grands médecins du royaume. L’Humanisme est ce mouvement intellectuel de retour aux sources latines et surtout grecques de la civilisation européenne qui met l’homme au centre de sa réflexion. En 1532, Rabelais publie Pantagruel, suivi en 1534 de Gargantua, romans qui s’inspirent des récits populaires médiévaux

autorise toutes les insolences. 1/ L’introduction du décor spatio temporel à la façon des contes Dès la première phrase d’ouverture de ce chapitre, on retrouve les éléments caractéristiques d’un comte. En effet, on nous indique que « Du temps du roi de Moabdar, il y avait à Babylone un jeune homme nommé Zadig ». Cela rappel les phrase d’ouverture du conte traditionnel « il était une fois au pays des merveilles ».On utilise la phrase canonique : « il y avait ou il était une fois » qui

vécu un temps en abbaye. Lecture de l'extrait Annonce des axes Etude Une leçon de pédagogie u Maîtrise du temps ; une organisation efficace • Le temps est agrandi : repères temporels précis et la multiplicité des paragraphes détaille chaque activité • Le temps est dédoublé : à effet comique à actions concomitantes à juxtaposition d’activités généralement dissociées • Le temps est rythmé : à Répétition des leçons et vérifications trois fois à Beaucoup de lectures de textes

une telle fulgurance car Mistral Gagnant est effectivement une des chansons les plus achevées de Renaud. Des thèmes lyriques classiques: l’enfance, l'amour paternel et le temps qui passe sont célébrés dans une langue poétique ciselée. La composition de Mistral Gagnant varie selon la mise en page: Dans le livre, Le temps des noyaux, le texte est formé de 12 quatrains, 3 septains et d'un vers isolé. Cette mise en page se justifie par la disposition des rimes: « Te raconter la Terre En