La Linguistique Selon Saussure

UNIVERSITE HASSIBA BENBOU ALI –CHLEF-DEPARTEMENT DE FRANÇAISModule : Courants et concepts linguistique 2 Enseignante : Melle. MEDANE Niveau : 2éme année 2011-2012 | | Description des unités supérieures de signification -Introduction- Rapide survol historique Le XIXème siècle a été la grande époque de la morphologie. Dans le cadre de la grammaire comparée, les

en tant que fin, peut-être parce qu’elle est avant tout un moyen. Claudel affirmait : « Les mots que j’emploie / Ce sont les mots de tous les jours, et ce ne sont point les mêmes ». Les progrès de la linguistique opérés surtout depuis la deuxième moitié du XIXe siècle avec Ferdinand de Saussure, nous permettent d’affirmer que le langage a deux fonctions essentielles. La première est une fonction utilitaire : le langage sert à communiquer avec autrui ; la deuxième est artistique : l’objet du langage

commence à faire des tentatives de réconciliation jusqu’au moment où elle va franchement vers Penny Patterson et lui dit « Koko pas belle, Koko a fait du mal ». Le singe fait preuve d’une certaine conscience morale. On est loin de l’idée traditionnelle selon laquelle seuls Adam et Ève ont conscience du bien et du mal à travers le péché. Conclusion : manifestement, le psychisme du singe est capable d’assimiler et d’utiliser un langage très proche et même presque identique à celui de l’homme. Pourtant, certains

possédant le langage » : la capacité linguistique semble n'appartenir en propre qu'à l'homme, et le distinguer de tous les autres vivants. Le langage permet à l'homme de penser et de communiquer ses idées : il fonde donc la vie en communauté. 1. Comment définir le langage ? • Le langage se définit par un vocabulaire, c'est-à-dire par un pouvoir de nomination, et par unegrammaire, c'est-à-dire par des règles régissant la nature et les relations des mots. Saussure a montré que les mots que nous utilisons

compétence d’un sujet neutre idéaliste, c’est le cas des grammaires. D’autres approches au contraire privilégient dans le langage son rôle de moyen de communication entre des sujets. Selon Fuchs et Le Goffic, ces 2 points de vue ne s’opposent pas nécessairement en particulier dans une conception naïve assez répandue selon laquelle l’usage du langage se ramènerait à l’utilisation d’un instrument pour la transmission d’un message entre un émetteur et un récepteur, la différence est pratiquement annulée

Chapitre 2 : La Culture II / Le langage ❍ le langage = tous système de signes pouvant servir ❍ sens restreint qui appartient a l’Homme => fonction d’expression de la pensée ≠ langue = système linguistique ≠ parole = acte individuelle où on engage des sentiments & des pensées ■ Le langage est-il la spécificité de l’Homme ? ■ Peut-on tous dire ? ■ La parole est-elle un acte ? ■ Est-ce que dire = faire ? I . Les ≠ fonctions du langage 1 ) de communication - information / mise en commun - échanges

dialogue intérieur de Platon). Donc d'emblée la pensée est tenue comme un discours. D'ailleurs la pensée est tenue comme une réflexion. Il n'ya donc pas de pensée en dehors du discours. "vouloir pensée sans les mots est une tentative désespéré" selon Hegel. La thèse étant : le langage est le substrat de la pensée , on pense avec des mots! Le langage est la condition de la pensée , elle structure la pensée. "le langage c'est le condition de possibilité de la pensée"-->Kant l'antithèse serait

1. Introduction : communication et psychologie sociale Nous allons développer les liens entre les 2 Communication Il s’agit d’un thème extrêmement large pas seulement abordé par psy soc. Thème transversal dans les sciences humaines: linguistique, sociologie, anthropologie, philosophie, sciences de la communication. Il y a moyen de faire bcp de choses autour de la communication Ici on se focalise sur une approche du point de vue de la psy soc… Mais quasi tt la psy soc est une psy soc

relie gestes et mots; · A 6 mois, il comprend des formules simples. Émission de sons syllabiques; · A 7 mois, parution des syllabes dentales (te, de...); · A 9 mois, prononciation du premier mot en tant qu'évocation. Il entre dans la période linguistique. Stade du mot-phrase; · A 15 mois, le "non". Affirmation de son existence par opposition; · A 20 mois, mots associés; · A 24 mois, découverte du verbe permettant les premières phrases. Il apprend par analogie ("assir" au lieu de "asseoir");

Mars 2010 Numéro 16 Langues et cité Langues en contact L’observation des pratiques linguistiques montre, à travers diverses études récentes, que plusieurs centaines de langues sont en usage sur le territoire national. Pour la France métropolitaine, le volet linguistique de l’enquête familiale associée au recensement de 1999, qui a porté sur un échantillon exceptionnel de 380 000 Langues et cité Une richesse Jeunes urbains Lycéennes Jeunes d’origine turque Vallée de Suse Guyane La Réunion