La Littérature Doit Elle Etre Impersonnelle

caractère et de leur signification dans le roman. Une théoricienne tchèque Daniela Hodrová a développé dans ses réflexions théoriques des approches par lesquelles un personnage littéraire, et surtout un personnage littéraire moderne, peut être vu. Une de ses divisions présentait deux pôles différents ou deux types différents des personnages littéraires, à savoir le personnage-définition et le personnage-hypothèse. Ils diffèrent surtout par le nombre des caractéristiques données et par la

sensation plaisir procuré par la beauté or forcé de constater que l’expérience du beau suscite une multiplicité de réactions et de discours de manière générale la beauté ne laisse pas indifférente .A partir du moment où elle est le siège de discours on doit estimer qu’elle est l’occasion d’acte de communication entre les hommes alors que la sensation en elle-même est une expérience monadique comme on a pu le voir précédemment .Le sentiment esthétique dénote un pouvoir d’ouverture ou d’élargissement qui

exclamatives, interrogatives Forte présence de l’émotion Ellipses narratives Suggérer l’horreur sans la montrer Syntaxe éclatée : phrases incomplètes Refléter le désarroi du personnage Exemple : « Et les femmes criaient : Rends-nous ce petit être 4. Le registre tragique Le mot « tragique » définit un genre littéraire théâtral, la tragédie, mais il traduit plus généralement une situation dans laquelle l’être humain se trouve confronté à des forces qui le dépassent, s’opposent à

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES

demande, quoi à qui ? « La personne sur lequel on en sait le moins, c’est soi-même » A chaque premier entretien, la première chose constatée, la personne qui parle de sa vie est en soit, la personne qui est de la moins bonne compagnie pour elle-même ; être convaincu qu’une personne est tjrs de meilleure compagnie que nous-même. Objectif de la psychothérapie : faire en sorte que la personne soit de bonne compagnie pour elle-même et aussi instaurer ou ré-impliquer cette aptitude au plaisir qu’elle aurait

d’Etudes Politiques de Paris (« Sciences-po ») a réservé depuis quelques années, sous l’impulsion de son avant-dernier directeur, un certain nombre de places à des candidats méritants issus de milieux sociaux défavorisés). - le « selon vous » du sujet ne doit pas vous tromper : à travers vous, c’est l’individu raisonnable, logique, que l’on interroge, pas la personne subjective qui a le droit démocratique de dire tout et n’importe quoi ( !). B) Le plan Très souvent (mais pas toujours), le sujet implique

le traitement administratif, commencer le devoir à mi-première page en recopiant en entier le sujet choisi. Les paragraphes doivent être visualisés par un alinéa d’amorce d’un quart de ligne et en allant à la ligne quand on change de paragraphe, et par un décalage d’au moins une ligne pour séparer les parties. 2 – LE SUJET Plusieurs types de sujets peuvent vous être proposés : • La question : « Désirer, est-ce souffrir ? », « Pourquoi parle-t-on ? » • La notion : « La joie », « La démesure » • Le

Suzanne Banville, enseignante de biologie Cégep de Sept-Îles Février 2012 Guide méthodologique 2 ________________________________________________________________________ Avec l’accord des auteurs, ce document peut, pour des fins pédagogiques, être reproduit et diffusé par les enseignantes et les enseignants du Cégep de Sept-Îles. Guide méthodologique 3 ________________________________________________________________________ Suzanne Banville Manon Beaudin Steve Rouillard Philosophie

courants qui le composent sont proches de nous. Ce sont encore des courants actuels, l’introduction de l’abstrait et de l’inconscient nous a donné l’envie de nous y intéresser. De plus, nous avons tous déjà eu une approche en ce qui concerne la littérature, l’art et l’architecture, du XXème siècle. Nous avions aussi l’envie de mettre ces différentes formes d’arts en parallèle pour mieux les comprendre. Pour réaliser cette synthèse, nous sommes tout d’abord parti à la recherche de documents. Une

révolution : la fin de la propriété privée. Comment cette révolution doit-elle s’opérer ? Marx décrit l’arrivée de la révolution comme quelque chose d’inéluctable. Les héritiers de Marx soulignent que cette révolution ne trouve jamais de représentation empirique : bien qu’en crise, le capitalisme réussit à « se remettre sur pied ». Les successeurs de Marx vont se diviser : • Certains pensent que Marx a raison, mais que la révolution doit être accélérée au lieu de l’attendre (rejet de l’attentisme de