La Littérature Doit Plaire Ou Instruire

l'amélioration du sort des hommes. La littérature a-t-elle le pouvoir d'intervenir sur le monde et sur les consciences pour les transformer ? Après avoir analysé la fonction dénonciatrice de la littérature, nous étudierons les effets de cette dénonciation. Puis nous nous interrogerons sur les limites d'une telle définition. Sujet : Zola écrit qu'il "aurait voulu aplatir le monde d'un coup de [sa] plume", en forgeant des fictions utiles. Pensez-vous que la littérature, en particulier sous la forme de l'apologue

en commun une caractéristique fondamentale : elles font se rejoindre une pensée et une intention esthétique, artistique, du moins dans le cas d’une littérature de qualité. La pensée peut prendre la forme d’une réflexion, voire d’une argumentation, souvent implicite : un auteur a alors semble-t-il, face à son lecteur, une intention didactique. Mais doit-on toujours attendre d’une œuvre littéraire qu’elle nous donne une leçon ? Le rôle de l’écrivain serait-il forcément toujours celui d’un maître à penser

valeur d'un roman. Nous verrons dans un premier temps qu’une histoire intéressante peut faire un bon roman, puis dans un second point qu’une histoire intéressante ne suffit pas à faire un bon roman, enfin nous montrerons qu’un bon roman doit à la fois divertir et instruire le lecteur. Une histoire qui intéresse et capte l'attention du lecteur permet souvent de donner de la valeur à un roman. En effet, l'histoire est la charpente du roman, son ossature. Elle constitue un fil directeur qui guide le

Selon moi le rôle de la littérature est de faire rêver car l’on invente un personnage fantastique et une histoire afin de stimuler l’imagination du lecteur et le faire s’évader du monde réel tel que les romans allant de la science-fiction au surréalisme. Au contraire une histoire racontant des faits réels tels que des évènements passés comme la seconde guerre mondiale n’a pas pour but de faire rêver mais est plus à titre informatif. La littérature nous permet donc d’entrer dans le rêve ou l’imagination

par exemple chez Corneille avec son oeuvre Horace, qui s’inspire du combat entre les Cuiraces et les Horaces. C’est aussi a l’époque classique que l’on sépare la littérature en genres, la farce, la comédie, le drame, la tragédie, la nouvelle et le roman. Et on différencie les registres avec la règle de la bienséance. En effet la littérature française va se codifier et ce dans tous les genres littéraires, pour le théâtre, il y aura la mise en place de la règle des trois unités (unité de lieu, de temps

Ce genre littéraire apparait à l'époque du règne de Louis XIV. Du latin classici scriptores. Sa naissance vient de la convergence de plusieurs évolutions amorcées au début du siècle. Le classicisme cherche à plaire à tout le monde: doctes, mondains, bourgeois.... I-Ses personnages:                                                                                                                                         - Courtisans,  bourgeois, personnes lucides, généreuses et honnêtes. II-Thèmes:

L'honnête homme : un homme tolérant, curieux mais pas orgueilleux (pédant) Plaire et instruire : chercher à instruire les hommes (sur l'existence, sur les comportements humains) mais en divertissant. Avoir du succès. • Conclusion : Le classicisme est un mouvement littéraire qui s'inscrit bien dans la société du XVIIème siècle, une société d'ordre et de contraintes. La Monarchie absolue impose des règles très rigides : on doit obéir au roi, il y a un protocole à la cour qu'il faut respecter, la société

Rodriguez Sommaire Préface 1 Poésies 2 à 20 petite biographie 21 Préface Concernant le choix de mon thème, l'explication est assez simple: ce sujet illustre parfaitement ce qu'est la poésie selon mon humble avis. La poésie doit éduquer, éveiller les consciences et exprimer des sensations, des sentiments des émotions, des idées en les associant pour créer un monde dont l’équilibre produit un effet agréable pour moi la poésie a de multiples rôles et peut être utilisée dans

par les anciens auteurs depuis l’Antiquité pour respecter la conformité. C’est un genre qui respecte de nombreuses règles strictes. Elle doit respecter la vraisemblance, qui consiste à rester dans le réel et non dans l’extraordinaire ou la rareté, afin de laisser le public tolérer ce qui peut être possible dans leur vie courante. De plus, la bienséance doit absolument être respectée en vue de ne pas choquer son public sur le plan moral et esthétique, par la représentation sur scène de la mort

plus lu ! Moraliste, et non pas moralisateur, il pose un regard lucide sur les rapports de pouvoir et la nature humaine, sans oublier de plaire pour instruire. Pour La Fontaine, la littérature doit être utile autant qu'agréable : « Le conte fait passer le précepte avec lui », le Pâtre et le Lion. Il sait d'ailleurs que plaire est le meilleur moyen pour instruire. Et il ne vise pas seulement l'instruction des enfants. Certes, son premier recueil est dédié à l'enfant qui, parmi tous, est l'élève