La Littérature Doit Plaire Ou Instruire

seulement pour se divertir. Il faut savoir apprendre d’une lecture. L’édification d’une œuvre sera donc notre deuxième file conducteur. Malgré cela nous terminerons par le constat suivant : un livre qui ne nous apprend rien n’est d’aucune utilité, l’œuvre doit apporter un raisonnement plus large sur notre monde afin qu’on puisse philosopher par nous même. L’émerveillement, l’originalité et le respect des modes sont les trois ingrédients qui traduisent les attentes du lecteur. Voltaire aime conter. Il

est cependant mise en question à la fin du siècle. • Le classicisme atteint son apogée sous le règne de Louis XIV, qui rejette alors les excentricités passées du Baroque .Il lui importait également de laisser sa trace dans l'histoire de la littérature ... 2. Caractéristiques du Classicisme ← La pureté de la langue est un des critères de base du Classicisme. Il est lancé par le poète François Malherbe qui écrit des poésies historiques en imitant des anciens dans l’esprit de La Pléiade,

protestante, prône le goût de l’exubérance et de la surcharge, le jaillissement des formes et du mouvement. Le baroque apparaît alors comme un art de la Contre-Réforme. Au XXème siècle, le terme se trouve « artificiellement » appliqué à une partie de la littérature de la fin du XVIIème et du début du XVIIIème siècle, pour laquelle on dégage des thèmes et des choix d’écriture communs. On oppose alors fréquemment le baroque au classicisme: d’un côté, la liberté des formes, l’exubérance du langage baroque; de

Chant III, 17 Il n'est point de serpent ni de monstre odieux,Qui, par l'art imité, ne puisse plaire aux yeux :D'un pinceau délicat l'artifice agréableDu plus affreux objet fait un objet aimable.Ainsi, pour nous charmer, la Tragédie en pleursD'Œdipe tout sanglant fit parler les douleurs ,D'Oreste parricide exprima les alarmes ,Et, pour nous divertir, nous arracha des larmes,Vous donc, qui d'un beau feu pour le théâtre épris,Venez en vers pompeux y disputer le prix,Voulez-vous sur la scène étaler

l’idée d’excellence. Un classique est donc un auteur reconnu et que l’on étudie. Une nouvelle signification du terme survient au XIXe siècle. "Classique" et "classicisme" désignent les auteurs de la seconde moitié du XVIIe siècle, siècle d’or de la littérature, qui développent une esthétique fondée sur l’idéal de perfection. Le classicisme français correspond à une période brève dans l’histoire de France, la première partie du règne personnel de Louis XIV (1661-1685). Ce n’est pas une école, mais l’affirmation

du succès. Il n’y a pas de théâtre sans succès. La réussite est la seule loi de notre profession. L’acquiescement du public, ses applaudissements sont, en définitive, le seul but de cet art que Molière appelait « le grand art » et qui est l’art de plaire. Louis Jouvet, Les problèmes du théâtre contemporain , 1935. Vous commenterez et discuterez ce propos en vous appuyant sur des exemples précis. Être spectateur d’une pièce de théâtre représentée

adaptant à la langue française. La Fontaine ne fait pas exception, et reprend dans ses Fables les apologues d'Esope et de Phèdre. Dés sa parution, l'ouvrage est accueilli avec succès ; aujourd'hui encore, il s'agit d'un des plus grands monuments de la littérature française. Ces courtes histoires qui expriment toutes une morale sont apprises et récitées dés l'école primaire, et forment l'Homme moderne lors de son éducation. Pierre Clarac, dans sa préface des Fables écrite en 1942 nous dit : "Quand nous récitons

L'ARGUMENTATION INDIRECTE Rédiger un écrit argumentatif sur l'intérêt de l'argumentation indirecte en littérature ; « Quelle est l’efficacité de l’argumentation indirecte en littérature ? » (Textes d'appui : les fables et le conte philosophique, le théâtre et le roman aussi pour ceux qui ont des connaissances sur ce genre littéraire). Cet écrit doit comprendre au moins 3 arguments ainsi que des exemples littéraires. Au XVIIIème siècle, les écrivains ne pouvaient pas publier leurs inventions,

résumer ces deux pièces est indispensable !!!  L’idéal de l’honnête homme :L’idéal moral de l’ « honnête homme » correspond à l’esthétique du classicisme : l’expression désigne un homme cultivé et raffiné, d’origine noble, qui cultive l’art de plaire en société et veille à respecter un idéal de juste mesure, de pudeur et de réserve. Cet idéal humain prolonge celui de l’humaniste. Il préfigure le philosophe des Lumières.  Dom Juan en est la provocante antithèse.  II/ Le théâtre au XVIIe siècle 

dans la littérature, par le refus des règles et de la régularité : les écrivains rejettent, par exemple, la hiérarchie des genres (l'opposition entre les genres nobles et les genres vulgaires). Ainsi, de nombreuses pièces comme L'Illusion comique (1636) de Corneille ou La Tempête (1611) de Shakespeare mêlent allègrement les registres comique et tragique. Le roman porte également la marque de ce mélange des genres. Dès la seconde moitié du xviie siècle, des théoriciens de la littérature tentent