La Littérature Veut Instruire Ou Plaire

ilcherche à instruire ; sa fonction poétique cherche à plaire :• Instruire : l’apologue est porteur d’un enseignement d’ordre moral,mais aussi, selon La Fontaine, d’un savoir sur le monde et surl’homme. Il enseigne donc non seulement ce qui est bien, mais aussi cequi est vrai. Au-delà, l’apologue développe le raisonnement, invitant lelecteur à transposer dans la vie réelle ce qui est raconté de manièresouvent allégorique (les personnages sont souvent des animaux).• Plaire : Pour instruire, l’apologue

Charte CNED 2019CNED – PREMIÈRE – HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE 1 4. Le sophiste et le philosophe Platon n’a cessé de reprocher aux sophistes leur opportunisme, de n’avoir aucun souci de la vérité et de ne se préoccuper que de vraisemblance afin de triompher à l’Assemblée ou au tribunal. L’attaque de la plus décisive s’opère dans le Gorgias, un dialogue qui met en scène Socrate et le célèbre sophiste. Lisons ensemble le début de cet entretien. 1. Lecture du Gorgias de Platon a) Qu’est-ce

Le baroque 1. Histoire du mot « baroque » Cantonné à l'origine en joaillerie, où il désignait une pierre irrégulière et mal taillée, le mot « baroque » a fini par être utilisé en histoire de l'art, puis en littérature. Par ailleurs, de négatif, voire de péjoratif, puisqu'il était synonyme de « bizarre, inégal », il est devenu une qualification positive et même élogieuse, une fois redécouvertes les oeuvres concernées. 2. Contexte historique Le mouvement baroque traverse toute l'Europe. En France

l’instabilité, le changement, la métamorphose, le mouvement, la mort ou encore l’illusion. En fait, ils reflètent précisément ce qui se passe dans les consciences de l’époque. On ajoutera également un goût pour le grandiose, pour l’ostentation. Le baroque veut mettre en scène un monde changeant, chaotique, violent. Et bien sûr, les héros qui vont prendre vie vont être ceux qui apportent l’ordre, qui mettent fin au chaos. Nous avons donc là une belle illustration de la corrélation entre l’expression artistique

Enfin, cette quête d’harmonie et de vraisemblance repose au théâtre sur les règles des 3 unités. L’homme idéal classique est nommé « l’honnête homme ». Il cherche avant tout à plaire, mais avec modestie. Il est instruit, cultivé, poli, discret. Sûr de lui, l’artiste, l’écrivain, se fixe deux buts : plaire & instruire. Les émotions, rires ou pleurs, doivent amener le lecteur ou le spectateur à réfléchir et à tirer des leçons d’une œuvre. Les artistes vouent une admiration sans bornes aux Anciens

d’application : la littérature en général, nécessite donc de recourir à des exemples variés Problématique : rôle de l’écrivain engagé et la force dénonciatrice des œuvres littéraires (injustices, inégalités,…) S’interroger sur la capacité, le pouvoir d’un écrivain à rendre une société meilleure Mots-clés : définir « amélioration de la société » : permettre un progrès ? dans quel domaine ? la rendre plus humaine ? lui permettre d’adopter un esprit critique ? la littérature peut-elle toucher

avant-corps pour la façade Nord et une pièce en rotonde pour la façade côté jardin. Il y a quatre pavillons, deux de forme rectangulaire côté jardin et deux de forme carrée côté cour. Les ailes n’existent presque pas dans ce type d’architecture. III- Littérature Le classicisme a aussi inspiré beaucoup d’auteurs dans le domaine du théâtre, du roman, de la poésie, ainsi que les moralistes de l’époque. 1) Le théâtre « Qu'en un jour, qu'en un lieu, un seul fait accompli / Tienne jusqu'à la fin le

l’expression d’un sentiment, que cela soit volontaire ou non, il a depuis toujours été le reflet des moeurs et des sentiments d’une époque ou d’une civilisation.             Le classicisme n’échappe pas à cette règle, bien qu’une réelle volonté de plaire et d’instruire se dessine à travers ce courant. Ce mouvement littéraire et artistique se développe en France, et plus largement en Europe, dans la deuxième moitié du XVIIe siècle, il se traduit par un regard tourné vers l’antiquité. Il marque la fin

finalité de distraire. En effet, le roman peut être une occupation et un passe temps agréable pour le lecteur. C’est une source de plaisir, tant par la beauté de l’écriture que par sa faculté d’amuser. Pour être pleinement apprécier le roman doit plaire, il doit éveiller notre curiosité, nous intriguer comme dans un roman policier tel que Le chien des Baskerville, de Conan Doyle dans les enquêtes de « Sherlock Holmes » ; c’est l’histoire d’un chien énorme, d’une créature fantomatique qui serait à

est une catégorie qui permet de réunir, selon des critères divers, un certain nombre de textes », Dictionnaire des littératures de langue française, Bordas, 87, article « genres littéraires ». L’origine des genres littéraires Dés l’antiquité grec, la poésie, le théâtre et d’autres formes d’art (architecture, sculpture…) ont une origine sacrée, religieuse, cultuelle. La littérature et les arts sont nés du culte, de l’hommage que l’homme vouait à ses dieux et qu’il cherchait à imiter. (Platon)