La Martinière Groupe

............................................................... 154 C - L’accroissement des garanties consenties par l’Etat .......... 162 III - La recherche de relais dans la sphère financière publique .... 169 A - La sollicitation croissante du groupe Caisse des dépôts .... 171 B - Les autres acteurs du secteur financier public : des actions plus spécifiques ........................................................................ 186 C - Des relais précieux mais non sans limites ..............

moyens d’action sur les marchés, et qu’il facilite encore la communication et les échanges entre ces deux catégories professionnelles. Marc FILSER Professeur de sciences de gestion IAE Dijon-Université de Bourgogne Yves EVRARD Professeur du Groupe HEC-Paris IV Présentation des auteurs Dominique Bourgeon-Renault (coordinatrice de l’ouvrage) Dominique Bourgeon-Renault est professeur à l’Université de Bourgogne (centre de recherche LEG-CERMAB, UMR CNRS 5118). Ses travaux de recherche

opérationnelle. La question aujourd’hui est de savoir jusqu’à quel point nous pouvons considérer comme « produit de luxe » une bouteille de vin ou une paire de chaussures en toile. À moins que quelqu’un n’invente de nouvelles sous-catégories dans le groupe dit « accessible », cette répartition en trois catégories explique parfaitement l’« origine » du marché, mais n’est pas très utile lorsqu’il s’agit de distinguer un parfum Yves Saint Laurent d’une crème hydratante Nivea, et de déterminer lequel des

opérationnelle. La question aujourd’hui est de savoir jusqu’à quel point nous pouvons considérer comme « produit de luxe » une bouteille de vin ou une paire de chaussures en toile. À moins que quelqu’un n’invente de nouvelles sous-catégories dans le groupe dit « accessible », cette répartition en trois catégories explique parfaitement l’« origine » du marché, mais n’est pas très utile lorsqu’il s’agit de distinguer un parfum Yves Saint Laurent d’une crème hydratante Nivea, et de déterminer lequel des

opérationnelle. La question aujourd’hui est de savoir jusqu’à quel point nous pouvons considérer comme « produit de luxe » une bouteille de vin ou une paire de chaussures en toile. À moins que quelqu’un n’invente de nouvelles sous-catégories dans le groupe dit « accessible », cette répartition en trois catégories explique parfaitement l’« origine » du marché, mais n’est pas très utile lorsqu’il s’agit de distinguer un parfum Yves Saint Laurent d’une crème hydratante Nivea, et de déterminer lequel des

ses douze kilos, Yann. Ils ont dit qu'on se ferait vite repérer avec lui, que six enfants et un petit bonhomme genre Yann, ça tirait l'œil. Alors ils l'ont mis dans le sac. Seulement maintenant, ben il faut le porter. On s'est répartis en trois groupes pour passer inaperçus. Fabien et Rémy vont devant. Ils marchent d'un bon pas et c'est pas facile de les suivre. On les voit qui s'arrêtent, parfois. C'est quand ils savent plus où aller. Alors ils posent le cabas et Yann sort sa petite tête. Il

au-delà du traitement au cas par cas des enjeux sociaux, les politiques publiques sont une action collective qui participe à la création d’un ordre social et politique, à la direction de la société, à la régulation des ses tensions, à l’intégration des groupes et à la résolution des conflits ». A partir de là, nous avons choisi de problématiser la question de la politique de réinsertion des détenus en Gironde par deux grands axes s’articulant autour de deux grandes dimensions de la politique pénitentiaire

Myrtille Gardet Lycée Victor Hugo, Besançon Lycée Prins Henrik, Copenhague, Danemark Pascal Bottos Claudine Grasset Lycée Charles Baudelaire, Cran-Gevrier Lycée Marcel Sembat, Vénissieux Karine braganti Michel Peiron Lycée La Martinière Monplaisir, Lyon Lycée Parc Chabrières, Oullins Laure-Lise Chapellet Sarah Roques École normale supérieure de Lyon Lycée A. de St Exupéry, Lyon et lycée J. Perrin, Lyon Patrick Charmont Mélanie Roux Lycée Aux Lazaristes,

l'association "Pour l'école", les prix de l'innovation éducative sont destinés à distinguer et à valoriser des actions innovantes dans les domaines pédagogique et éducatif conduites par des équipes d'écoles ou de groupes d'écoles du premier degré et des équipes d'établissements ou de groupes d'établissements du second degré. Ces prix, décernés chaque année, permettent aux équipes éducatives primées de : - présenter leurs actions par des représentants lors du salon de l'éducation ; - recevoir une allocation

les thèses de Luther ; à la fin du XVIe siècle, une grande partie de l’Europe est gagnée par le protestantisme. Avec la publication et la diffusion en latin et en allemand de ses 95 thèses, dites de Wittenberg, Martin Les documents retenus Deux groupes de documents composent cette double page : une biographie succincte, les documents 1 et 2 présentent Luther et les positions qu’il défend, les documents 3, 4 et 5 concernent la division religieuse de l’Europe à la fin du XVIe siècle, conséquence du