La Monnaie Chez L Ecole Classique

idées, des pensées, des philosophies, des doctrines, des constructions intellectuelles, des explications, des visions du monde des économistes (exemple : la pensée d'Adam Smith) mais également des écoles auxquelles ils appartiennent. (exemple : école classique). Faits : (vient du latin « factum » signifiant actions ou actes), les faits économique représentent donc l'ensemble des actes, des actions, des pratiques, des activités, des événements économiques passés (Crise de 1929), présents (Crise de 2014

Pertinence Efficacité Moyens Résultat Efficience= moyens/résultat, soit l’inverse de la productivité. L’échange et le rôle de la monnaie : * les ressources étant rares, l’homme économique les utilise à bon escient et avec parcimonie pour obtenir des biens qui ont plus de valeur que les dépenses que ces biens exigent. * Il fait des choix pour déterminer les besoins qu’il doit

micro-économique Les néo-classiques I/ Introduction L’analyse micro-économique, c’est ce qui structure le cerveau d’un économiste. A/ Des classiques aux Néo-Classiques Ils vont reprendre à leurs comptes des « méthodes » des classiques. Egalement des principes de tous les économistes : - La main invisible - La prépondérance de l’offre - Ils se réfèrent à la neutralité de la monnaie Ce sont des principes très débattus chez les classiques. Donc ils reprennent

Chapitre 2 (séance 4, séance 5, séance 6) : La "révolution industrielle" et la pensée classique. (1770-1830) I- Révolution industrielle, agricole et transformations sociales : l'émergence du capitalisme. Apparition en Angleterre d'une révolution industrielle, avec un équilibre des villes et des campagnes: passage du féodalisme à l'émergence d'un système capitaliste. A. Révolution agricole, industrielle et émergence du capitalisme. 1. Le berceau britannique et les "pré-conditions"

politique, et donc de l'économie. Plusieurs évènements historiques marquent l'entrée dans la modernité : - la découverte du Nouveau Monde, et donc de nouveaux marchés - la réforme protestante, facteur de libération de l'activité économique car chez les protestants, la prédestination fait de la réussite matérielle un signe d'élection divine - invention et diffusion de l'imprimerie, élément très important pour toutes les pensées. Cela permet de diffuser des idées. - disparition de la structure

spéculateurs. Bref, Aristote apparaît comme un lointain précurseur de trois courants non conformistes, tout en ayant inspiré l'orthodoxie, puisqu'Adam Smith lui a emprunté son analyse de l'échange et de la naissance de la monnaie. Le mercantilisme est souvent présenté comme la première école de pensée en économie. Mais il est abusif de qualifier d'école un ensemble hétéroclite d'auteurs qui, pour la plupart, n'étaient pas des intellectuels mais des hommes d'action et dont les oeuvres s'étendent sur une

oriental * 3.2.3 Les théologiens * 3.3 L'économie au service du Prince : Renaissance et Ancien Régime * 3.3.1 Auteurs de la Renaissance et de la Réforme * 3.3.1.1 La Réforme protestante * 3.3.1.2 École de Salamanque * 3.3.2 Autres Réformateurs précurseurs de l'économie moderne * 3.3.3 Les doctrines mercantilistes (1450-1750) * 4 L'Économie de Liberté : Le Libéralisme * 4.1 Prémices philosophiques * 4.1.1

seront récompensés par des bonus à la fin du semestre. Plan du cours Chapitre 1 : Développement de la pensée économique Chapitre 2 : Les développements au début de l'époque moderne (XVIe - XVIIIe siècles) Chapitre 3 : Théories classiques et néo classiques (XVIIIe - XXe siècle) Chapitre 4 : Diversification de la pensée et économie islamique (XXe siècle - XXIe siècle). 17/04/2012 Cours de Omar TIJANI 3 Chapitre 1 Développement de la pensée économique Bibliographie du chapitre 1

Chapitre 1.2. Histoire de la pensée économique Modifié le : 21/10/07 Section 1 Le courant fondateur des classiques Section 2 Les grands courants de la pensée économique contemporaine (néoclassique, keynésien, marxiste) Section3 Repérage des orientations théoriques récentes Section 4 Analyse des divergences et des convergences Prolégomènes : quelques définitions de base I. L’économie Économie signifie en grec les règles (nomos) de la maison (oikos). Elle s’intéresse aux

Le terme d’« économie politique classique » a été forgé par Marx. Ce dernier opposait les économistes classiques aux économistes vulgaires qui se contentent des apparences. Marx qualifie d’économistes vulgaires ceux qui attribuent au capitalisme et au libre échange une harmonie naturelle et/ou ceux qui rejettent la théorie de la valeur travail : Bentham, Malthus, Bastiat, Say. On admet communément que les principaux classiques sont Adam Smith (1723-1790), Thomas Malthus (1766-1834), David Ricardo