La Mort De Gavroche Zola

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 Vous pouvez télécharger ici le sujet complet de français 2011 série ES/S. I. Sujet corrigé de la question I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les

force grâce à la force des chansons. Tout d’abord, Victor Hugo et la pochette du CD de U2 témoignent de façon révoltante d’une société injuste qui tue des enfants. En effet, le personnage de Gavroche dans les Misérables est comparé à « un moineau becquetant les chasseurs » : comme un frêle oiseau, Gavroche n’est qu’un enfant innocent, que la guerre va sacrifier sans état d’âme. De même, la pochette de l’album de U2 présente en plan rapproché, le visage d’un enfant innocent blessé à la lèvre et lançant

siècle, ou dans les romans d’Hugo et de Zola, écrivains engagés : des personnages ordinaires porteront la marque d’une lutte symbolique. On note tout d’abord, Gavroche un personnage des Misérables, un des romans les plus populaires de la lutte française parut en 1862. « Cette petite grande âme », qui mourra sous les balles ennemies incarne la lutte révolutionnaire pour la liberté, l'image du peuple réprimé par la monarchie. Symbole de la liberté bafouée : Gavroche est l'innocente victime des forces de

depuis le XVII siècle, les romanciers cherchent à faire vivre des personnages proches de Monsieur tout le monde, « réalistes », en essayant de rapprocher le plus possible les personnages de la réalité. C’est le cas des romanciers du XIX tels qu’Emile Zola, Victor Hugo ou Maupassant. Mais le lecteur a-t-il besoin de s’identifier au personnage principal et de partager ses sentiments pour apprécier un roman ? Il est vrai que dans un premier temps, s’identifier au personnage principal et à l’histoire est

catharsis. Dans Harry Potter de JK Rowlings, Le lecteur grandit avec le héros à travers son apprentissage de la vie et de ses émotions : l’amour, la haine, la mort ...il apprend la valeur de l’amitié et la difficulté des choix avec un conflit intérieur entre ses propres intérêts et le choix de l’altruisme. 3. Conflits aboutissent au choix voire à la mort : faire avancer l’action Les conflits aboutissent en un acte qui fait avancer l’action. Il est donc déterminant dans l’histoire car à travers son issue

période historique et une société ? OBSERVATIONS Le roman a longtemps été désavoué et négligé au profit des autres genres littéraires. C’est avec de nouveaux mouvements, le romantisme, le réalisme ou encore le naturalisme, de Chateaubriand à Zola, que les auteurs du XIXème siècle ont fait renaître un genre romanesque plus réaliste traitant souvent des sujets d’ordre politique et historique. Ainsi, selon un philosophe, le roman permettrait l’acquisition de davantage de connaissances dans les

Paris. C'est une gitane qui danse les rues de Paris et qui meurt pendu sur le parvis de la cathédrale de Notre-Dame. comme Fantine. Personnage des misérables, c'est la maman de Cosette. Elle meurt en la laissant à Jean Valjean. comme Gavroche. Personnage du roman Les Misérables, il prend les traits d'un enfant parisien, rejeté par ses parents et vivant dans la rue. comme Han d'Islande, 2eme roman de Victor Hugo, qui suit Bug-Jargal. comme Intellectuel engagé, un des nombreux

puis au XIXe en France, Italie et Espagne. Valorisation de la subjectifvité, de l'individualité, du sentiment, de l'engagement. Alors qu'avec David par exemple on pense au groupe, ne pas se rabaisser aux passions, etc. Là c'est tout l'inverse. Zola parle de tempérament. Le romantisme c'est aussi "une manière de contredire David", peintre officiel de Napoléon et donc pas libre de peintre ce qu'il veut. Les romantiques revendiquent qu'ils peuvent faire ce qu'ils veulent. Primat de la couleur

de 3couplets minimum qui ont la même disposition des rimes suivit d’un envoi (dernière strophe de 4vers qui dédie le poème à quelqu’un. Ex : La ballade des pendus (de François Villon) : il l’a écrit Alors qu’il pensait qu’il allait être condamné à mort. (=testament) Quels sentiments cherche-t-il à provoquer dans son poème ? De la pitié, il recourt à 3 grands mécanismes Il décrit les souffrances qu’endurent les pendus Lexique d’affectivité, domaine des sentiments Souligne le fait qu’on est tous

accentuer, dramatiser les événements pour leur donner un sens symbolique. → Les misérables de V.Hugo : il élève jusqu'au mythe le personnage du forçat (Jean Valjean) et deux enfants => Causette : enfant persécuter et Gavroche : symbole du courage et de la liberté. Hugo rend hommage à Gavroche dans un oxymore célèbre :  « Cette petite grande âme venait de s'envoler » 2- La modernité du personnage réaliste Balzac (1799-1850) → Père du roman moderne → La comédie humaine : inspirée de L'histoire