La Persuasion De La Poésie

domaine de l’argumentation vise à convaincre les interlocuteurs et ce, dans la mesure où les arguments employés revêtent un caractère objectif. C’est l’exemple de l’argumentation employée en Sciences expérimentales ou mathématiques…… Exemples: B) persuasion: Les arguments utilisés par le chercheur revêtent un caractère subjectif. Le but recherché est d’influencer le public (l’interlocuteur) en vue de le faire adhérer à une thèse donnée ou de le faire agir dans un sens donné Exemples :………. C) Délibération:

imposer un style poétique nouveau dans le but de rompre avec les traditions du Moyen Age. Il a été en mesure de concurrencer avec l’école lyonnaise, alors deuxième école réputée en France, dont faisait partie notamment l’illustre Louise Labé. Dans leur poésie, les célèbres auteurs Ronsard et Du Bellay veulent réhabiliter le français, l’enrichir par des emprunts à la langue ancienne, l’embellir de façon stylistique et imiter tout en innovant des modèles antiques. Pierre de Ronsard, poète officiel de la

(poème « Liberté) * Entousiasme de la Libération brisée par mort de Nush en 1946 * Proche du suicide * Rencontre Dominique en 1949 * Mort de crise cardiaque Son œuvre * Thèmes : * Amour * Engagement politique * Poésie * Noms : * 1924 Mourir de ne pas mourir * 1925 152 Proverbes mis au goût du jour * 1926 Capitale de la douleur * … * 1945 Une longue relfexion amoureuse * 1946 Le dur désir de durer * 1947

connivence Impératif => Donne une place au destinataire dans la réflexion d’Erasme Impression de dialogue => Texte dynamique Anecdote qui rappelle l’Odyssée => Lien/ connaissance commune 2. Différents moyens de persuasion Présentation ludique : exemple de mythologie et poésie antique (ni scientifique ni mathématiques) => séduit le lecteur CL de la séduction et du plaisir, répétition du mot « fable » Questions de rhétoriques Rapport au stoïcien => Montre un lien entre plaisir et enseignement

mérite la pitié davantage que la sévérité de ses contemporains. Nombre de ses poèmes évoquent la mort dont les tragiques tournent souvent au burlesque passant constamment du sérieux à l’ironie, de la délicatesse à la grossièreté, du réalisme à la poèsie. Champs lexical : Le champ prédominant est celui de la spiritualité. Thème : Prière de l’homme pour l’homme. Registre : Pathétique et tragique. Enjeux : Il nous rappelle le thème, prière au vivant. Antithèse : Jésus/Enfer. Il demande le pardon

dans l'Empire du Milieu un art oratoire fondé également sur la persuasion. Les travaux des anthropologues Ellen E. Facey33 et de David B. Coplan34, concernant les cultures orales d'Afrique et d'Australasie, vont également dans ce sens. La rhétorique concerne également les civilisations proches du monde gréco-romain, comme l'Égypte. David Hutto35 a en effet montré que la civilisation égyptienne a développé son propre art de persuasion alors que Yehoshua Gitay36 a analysé les modes d'argumentation

C’est ici, la force des Fables et des contes philosophiques : ils se prêtent à tous les niveaux d’interprétation. En effet, qui n’a jamais appris au moins une fable de la Fontaine à l’école ? Le corbeau et le renard ou la cigale et la fourmi, des poésies qui nous marquerons toujours et que nous retiendrons toute notre vie. Ils ont donc le don d’être amusant aussi bien pour les petits que pour les grands. Enfin, les apologues sont souvent des textes poétiques qui sont donc agréables à entendre.

Lorsque l'on étudie un discours argumentatif il convient d'observer les outils de conviction et de persuasion de celui-ci. I Convaincre A Les outils discursifs Convaincre Convaincre est une démarche qui s'appuie sur un raisonnement non scientifique mais dont la construction reste logique. Pour convaincre, le locuteur emploie : Des signes de sa présence (première personne du singulier, adverbes modalisateurs, etc.) Des arguments et des exemples immédiatement compréhensibles par le destinataire :

la fonction du poète dans la société. Nous allons donc voir comment par l’intermédiaire d’un extrait, celui-ci interprète ce rôle. Dans un premier temps, nous étudierons la fonction du poète dans la société, et dans un second temps le choix de la poésie pour définir la conception du rôle du poète. Nous allons tout d’abord étudier la place du poète dans la société selon Victor Hugo. Le poète est vu comme un prophète guidant le peuple comme l’illustrent les connotations bibliques du texte vers

poétiques. La poésie n'est pas un ensemble de règles, c'est un ensemble de thèmes et de visons de ces thèmes.     III - Le jeune homme est naïf, car il manque de maturité : ce poème est une mise en garde.     .....1) Présent de vérité général + pronom de la 2è de pluriel ("vous") + anaphore ("vous êtes amoureux") ..........-> Le poème n'est pas à la 1ère personne : Rimbaud généralise, et s'adresse même directement au lecteur. Le poème a une visée moralisatrice, presque de persuasion.