La Rhétorique Avec Des Exemples

bordeaux au bras), c’est la toge des hauts personnages romains. Ce liseré pourpre marque la haute fonction des personnages. La « fabula praetexta » au départ ce sont des pièces commémorative en l’honneur d’un grand personnage lors de funérailles, par exemple. L’on mettait en scène un acte particulièrement important de ce personnage : celui-ci était le héro de la pièce. Par la suite cet aspect commémoratif va disparaitre et elles vont devenir des pièces historiques. La pantomime : genre scénique récent

intrigues ; 2 – l'étude de la version de 1627 du tableau de Nicolas Poussin, Les Bergers d'Arcadie (Chatsworth), qui permettra de visualiser les principes baroques de courbe, de tension, de mouvement et d'instabilité ; – et, afin de définir la rhétorique baroque, on fera analyser la scène 2 de l'acte II du Cid (voir texte et questionnaire dans le livre de l'élève, p. 216). Pour compléter ce travail, on pourra aussi se reporter à la rubrique « L'œuvre dans un genre » du livre de l'élève (p. 181-197)

réside notamment dans le fait que l’écrivain, aussi critique, va clairement énoncer les bases d’une esthétique nouvelle qui va se placer autour de lignes de force d’une idéologie commune. Hugo énonce ainsi une ambition démesurée servie par une rhétorique persuasive et efficace et dont le souffle poétique va transcender les visées polémiques et didactiques de son auteur. L’extrait étudié constitue ainsi une synthèse, qui, tout abord, énonce au début de l’extrait des théories déjà énoncées où Hugo

(analogie qualitative) L’indice (ou index) tout élément, visuel ou non, entretenant un rapport de causalité avec l’idée ou l’objet auquel il renvoie D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 18 Indices, icône, symbole : exemple Icône Indice Symbole Codage, culture D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 19 L’Échelle d’iconicité d’Abraham Moles Représentations figuratives Iconicité maximum Représentations abstraites

dans le texte, bibliographie complète en fin d’ouvrage. Parfois, la date de l’édition utilisée n’est pas la date originale de parution (par exemple dans le cas d’une traduction, ou d’une réédi- tion). Pour garder une vision exacte de l’historicité des textes cités, on a mentionné quand même la date originale entre crochets. Ainsi, par exemple, dans la phrase suivante :8 L’ABEILLE ET LA BALANCE Adorno les combine dans son idéalisation du « terme d’“essai”, dans lequel l’idée utopique

NRP Lycée septembre 2021, n° 96Séquences 1re L’article de la séquence Les images à projeter Séance 2. Une étude de Pourquoi naître esclave ? de J.-B. Carpeaux Séance 5. Le texte de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen Séance 6. Une étude de deux images du combat pour l’égalité des sexes Séance 7. Le texte pour l’exercice de contraction et des pistes pour le corrigé Une série d’articles pour étudier le roman graphique Olympe de Gouges de Catel et Bocquet Séquence

Niveau |Nom |Description |Exemple | | |répétition |[graphique] lafigure |répétition consistant à utiliser deux mots dans|« Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » | | |dérivative |une même phrase ayant la même racine |— Corneille, Le Cid | | |[rythmique] l'isocolie |[Stylistique]

cela, l'auteur utilise une argumentation directe : il formule une paix abstraite pour : « Tous les hommes recherchent être heureux » y sont ulcérés par de nombreux exemples concrets : « Ce qui fait que les inventa la guerre, et que les autres n'y vont pas est ce même désir (...) » On constate également que l'auteur utilise la rhétorique persuasive, comme l'accumulation : « tous se plaignent, princes sujets, nobles, roturiers, vieux, jeunes, forts, faibles, savants, ignorants, sains, malades de tous

l’expression de la pensée, c’est pourquoi il est spécifiquement humain. Il peut être verbal ou non-verbal. L’expression « maîtrise du langage » peut signifier ‘la capacité de parler’ ou bien le fait de contrôler ce que l’on exprime, voire d’utiliser la rhétorique. Le sujet de cette étude, est de répondre, du moins, de tenter de répondre à la question suivante : « Dans quelles mesures la maîtrise du langage contribue-t-elle à nous donner du pouvoir sur le monde et sur nos semblables ? » Le ‘monde’ peut

montre ainsi que la notion contemporaine de communication est issue des pionniers de la cybernétique, en premier lieu Norbert Wiener. Son ouvrage Convaincre sans manipuler (2008) est conçu comme un manuel de rhétorique destiné à « apprendre à argumenter ». Construit autour de très nombreux exemples, ce livre s'in Philippe Breton, né en 1951, est professeur des universités au Centre universitaire d'enseignement du journalisme (CUEJ) à l'Université de Strasbourg. Il est directeur éditorial du site de