La Répartition Des Richesses Chez Smith

DE TUNIS INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS 2006 Introduction à l’Economie Ridha CHKOUNDALI Table des matières CHAPITRE 1 – OBJET DE L’ECONOMIE Section 1 – Les différentes définitions de l ‘économie 1) L’économie est une science de la richesse 2) L’économie est une science de l’échange marchand 3) L’économie est une science de la rareté et des choix efficaces Section 2 – Les définitions de synthèse 1) Définition d’E. Malinvaud 2) Définition de P. Samuelson a) Que produire ? a1) La notion

pensée qui préconise une certaine organisation du commerce extérieur. Le terme a été introduit en 1776 par Adam Smith qui évoque le“ système mercantile ” pour désigner un ensemble d’auteurs qui se sont succédés sur trois siècles et qui se sont intéressés à certaines questions économiques, en particulier : la puissance des Etats, l’enrichissement des marchands et le commerce international. A. Smith ne verra dans la doctrine mercantiliste qu’un tissu d’erreurs, d’autres auteurs comme J. M. Keynes estiment

réduction des inégalités et d’une plus grande justice sociale ? Notions de base L’équité est une recherche pour promouvoir l’égalité des chances afin de réduire les inégalités sociales. La justice sociale a pour objet d’assurer une répartition plus juste des richesses produites. L’égalisation des conditions ne signifie pas la suppression des inégalités économiques. Pour Tocqueville, cela veut dire que la démocratie, par l’égalité politique et juridique qu’elle apporte, permet à chaque citoyen de

l’Amérique latine est passée de 17% à 8%. Les échanges restent largement réalisés avec les pays développés. Le commerce mondial repose sur 4 caractéristiques. Le commerce international repose du la division international du travail DIT, processus de répartition de la production et cela à échelle internationale. C’est le résultat de la spécialisation des économies nationales. Il faut distinguer l’ancienne et la nouvelle DIT. L’ancienne correspond aux pays en développement qui exportait des matières premières

encastrée dans le religieux/social… Le mercantilisme désigne un courant de pensées qui préconise une certaine organisation du commerce extérieur. On n’a pas confiance dans le commerce (un gagnant/un perdant et on essaye d’être le gagnant). Adam SMITH* (cf). Puissance des états/enrichissement des marchands/Commerce international. Il n’accorde aucune valeur au mercantilisme =/= KEYNES*. 1. L’époque mercantiliste Cette période se caractérise par des progrès décisifs et

années 80 et 90. Donc la pauvreté ne doit pas être exclusivement mesurée sous l’angle des ressources monétaires, mais aussi par l’existence ou l’accumulation de handicaps qui reflète aussi les profondes évolutions du marché de travail. Devant la richesse littéraire consacrée à la pauvreté, on se trouve en face d’une absence de définition, que ni les sociologues ni les économistes, n’étaient capables de fournir une définition précise permettant la quantification. Cette lacune au niveau de définition

à une consommation immédiate) L’épargne est donc un acte de renonciation à une satisfaction immédiate au profit d’une consommation future. (ex formes d’épargne: placer son argent à la Caisse d’Epargne, acheter des actions ou conserver des billets chez, l’enfant qui glisse son argent de poche dans une tirelire, l’entreprise qui conserve une fraction de son bénéfice en vue d’investissements futurs, le ménage qui effectue un virement sur un livret) L’épargne peut être le fait des ménages, des entreprises

de la maison. Ce sont les philosophes qui traitent de l’économie, il n’y a pas d’économiste. Ce n’est pas un domaine fondamental contraire à la polis c’est-à-dire la politique. Les écrits grecs sont intéressants et percutants ce qui n’est pas le cas chez les Romains. . Scolastique et économie du Moyen-âge Installation féodale, une partie des écrits antiques a disparu. A la même époque s’est développée une culture arabe qui a conservé ces écrits. Pas d’économistes en tant que tels. Les

économiques, les élèves ont appris quelles étaient les sources de la création de la valeur (échange et usage) chez les auteurs classiques et quelles étaient les routes à suivre afin de jouir de la « Richesse des nations ». L’étude des textes d’A. Smith ou D. Ricardo a permis de mettre en avant les principes centraux que sont la division du travail et l’extension du marché, la formation et la répartition de la valeur, les théories des avantages absolus/comparatifs… L’enseignement introductif se conclue sur

L’analyse microéconomique /macroéconomique 3.3 Approche positive /normative Section III. Les différents courants de la pensée économique 1. Les économistes classiques et l’émergence de la science économique 2. Les néoclassiques 3. L’économie chez Marx 4. L’analyse keynésienne Chapitre II : le marché et la formation des prix Section1- L’analyse du marché I. La notion de marché 1. La fonction d’offre 2. La fonction de demande II. Les différents types de marché