La Satire Dans Les Femmes Savantes

XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du

• L’attention est portée aux jeux de scène comiques. • Elle se donne pour but de divertir par la peinture de la société, et de dénoncer les vices et corriger les mœurs (castigat ridendo mores, le rire corrige les mœurs). Les Femmes savantes (1672) de Molière sont une satire des milieux intellectuels féminins et de la préciosité. Le Misanthrope (1664) aborde la question de la sincérité de la cour. © HATIER 2009 La comédie d’intrigue. À l’ aide de leurs valets, des jeunes gens cherchent à surmonter

pourquoi sa satire semble être un éreintement par plusieurs moments. Cependant, l’auteur tente par cette réalisation d’instruire et conseiller un idéal humain. Érasme croyait en l’Homme et en ses meilleurs aspects, il voyait à l’époque de la renaissance, non pas justement une renaissance de ce dernier, mais bien une dégradation vile engendrée par les moeurs des érudits, des personnes chargées de pouvoirs. Il en découle, sous l’idée d’un texte humoristique, une virulente attaque envers les savants et de

expliquer l’intérêt d’un genre qui se veut un spectacle complet, où l’intelligence sollicitée par le dialogue peut se reposer pendant ces entractes joyeux consacrés à la musique et à la danse. Pour certains critiques, la partie musicale adoucit la satire en même temps qu’elle libère le rire : « La musique jette dans Le Sicilien le scintillement d’une nuit italienne, d’une mascarade d’amour. Elle enveloppe le cerveau d’une atmosphère d’ivresse où les êtres vivants peu à peu se déforment, sortent

pas plus qu'il ne fatigue le spectateur d'ailleurs, en dépit de ce méli-mélo qu'il faut suivre d'un bout à l'autre II. ANTITHESE : la pièce ne se ramène pas à une comédie plaisante, elle prend souvent l'allure d'une satire féroce de la société du XVIII° siècle A. la satire politique, littéraire : le rôle de la Censure, le pouvoir des grands, des juges, la partialité de la justice cf La Fontaine : « Selon que vous serez puissant ou misérable Les jugements de cour vous rendront blanc ou noir

nommé Micromégas, et de son compagnon le secrétaire de l'Académie de Saturne. Il souligne la notion philosophique de relativité et contient une critique de la religion. Résumé: Micromégas est un géant de trente-deux kilomètres de haut, jeune savant parlant mille langues, vivant quelques millions d’années et habitant une gigantesque planète de l’étoile nommée Sirius. A la suite de travaux scientifiques contestés par les fanatiques du clergé de sa planète, il est contraint à l’exil. C’est alors

pour nous faire comprendre le sens de ces phrases. De la même manière il nous fait remettre en question certaines chose anodines de la société ainsi que la véracité de l’Église. En conclusion de cette première partie, l’auteur utilise la satire et l’ironie pour

LA CRITIQUE DE L'ÉCOLE DES FEMMES Comédie LES PERSONNAGES URANIE. ÉLISE. CLIMÈNE. GALOPIN, laquais. LE MARQUIS. DORANTE ou LE CHEVALIER. LYSIDAS, poète. SCÈNE PREMIÈRE URANIE, ÉLISE. URANIE.— Quoi, Cousine, personne ne t'est venu rendre visite? ÉLISE.— Personne du monde. URANIE.— Vraiment voilà qui m'étonne, que nous ayons été seules, l'une et l'autre, tout aujourd'hui. ÉLISE.— Cela m'étonne aussi; car ce n'est guère notre coutume, et votre maison, Dieu merci, est le refuge

Princesse de Babylone… Malgré le succès de ses œuvres, Voltaire assume mal cette paternité car il considère le genre romanesque comme une esthétique rétrograde. Cependant, il voit en ce genre littéraire une manière de diffuser ses idées de manières moins savante que dans ses autres œuvres. Dans L’Ingénu, Voltaire joue entre fiction et histoire, cette dernière considérée à son époque comme un genre noble. On peut donc affirmer que pour Voltaire, les contes et les fables doivent être l’emblème de la vérité

infini, elle laisse l'élève totalement idiot ! 2. Grandgousier, inquiet, finit par choisir d'autres précepteurs. Il y est amené par l'exemple d'Eudémon, un jeune garçon qui, en moins de deux ans, a acquis une parfaite maîtrise du latin, (langue savante de l'époque ; il faudra tout l'effort des humanistes du XVIème siècle, Rabelais lui-même, Ambroise Paré et quelques autres, pour que se développe un savoir et un enseignement en langue vulgaire), et surtout des connaissances et un art de raisonner