La Societe Moderne L Ensemble De Problemes Techniques

CHAPITRE 3 : THEORIE DE LA CROISSANCE Distinction croissance, développement, problème de la mesure Les économistes distinguent croissance et développement de la façon suivante : la croissance correspond à un aspect quantitatif et global de la situation économique sur le long terme. Le développement fait référence à une notion externe qui est l’état économique et social du pays, du groupe de pays ou de la région considéré comme le plus développé, elle s ‘inscrit dans une vision finaliste de l’histoire

correspond à une réalité sociale, économique et technique relativement stabilisée. Origines de la notion d’organisation Elle remplit deux rôles historiques: - La vie des sociétés modernes s’articule autour de vastes ensembles au sein desquels les individus passent l’essentiel de leur vie (de l’organisationécole à l’organisation-entreprise…) - Toutes les entités pourraient avoir des caractéristiques communes et être vues comme ayant à résoudre des problèmes voisins. Développement des réflexions

La société Ce qu’il faut retenir - L’homme, animal politique : Pour Aristote, l’homme est un animal politique. Autrement dit, la société ou cité n’est que le développement des dispositions naturelles de l’homme. La famille et le village subviennent à certains besoins de l’homme, mais il n’y a que dans la cité que l’autarcie est atteinte. L’homme, à l’état isolé ne serait qu’un être inachevé, n’ayant pas réalisé ses possibilités. - État de nature et contrat social : Le point de départ de Hobbes

La société de communication La notion de société de l'information est née de l'analyse sociologique. La constations de départ est celle de la part prise par la circulation d'informations portées par les médias, au sens le plus large du mot information, tant dans la vie économique que dans la vie sociale. L'importance de cette part, et sa croissance, conduisent à des transformations pro- fondes de la société. D'après les analyses, ces transformations sont plus ou moins amorcées selon les pays

propre. Si l’on définit avec Lévi-Strauss (ethnologue, anthropologue) la culture « comme l’ensemble de coutumes, de croyances, des institutions telles que l’art, le droit, la religion, les techniques de la vie matérielle, en un mot toutes les habitudes ou aptitudes apprises par l’homme en tant que membre de la société » ; il n’y a pas de culture qui ne cherche à donner une forme ou une figure à l’humanité. Toute culture a pour vocation d’humaniser l’homme. Si on reprend ici le texte de Merleau-Ponty

seront appréhendées. Enfin le profil d’un bon dirigeant et ses rapports avec ses subalternes sera connu. Ce cours ne prétend pas exposer de manière exhaustive l’ensemble des théoriciens qui ont travaillé sur les organisations. Mais à travers le problème de la performance des organisations, de recenser les auteurs les plus pertinents pour nous aider à répondre à notre préoccupation. Notre démarche se fera de la manière suivante : D’une part nous analyserons des auteurs de l’école classique, le

relations avec le monde à travers ses sens sont évidemment quasi nulles. En réfléchissant à ce grand esprit qui, malgré sa condition a révolutionné les connaissances et la pensée moderne, nous pouvons raisonnablement nous demander si les sens sont réellement suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances ? C’est le problème qui nous est posé. Pour pouvoir répondre à cette question on doit considérer comme possible l’existence d’une connaissance dite « vraie ». Car l’éventualité d’une aporie

Durkheim Avant d’entamer la perspective théorique d’Emile Durkheim, il faut bien se rendre compte que la théorie sociologique qu’il a produit est le résultat d’un contexte sociétal particulier : celui des grandes transformations observées dans la société fin 19ème et début du 20ème siècle : déstabilisation des sociabilités traditionnelles dues à l’avancée de l'industrialisation et la montée du capitalisme, provoquant une prolétarisation de masse, vidant les campagnes au profit des centres urbains

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

considéré comme le plus développé. Elle s'inscrit par conséquent dans une vision finaliste de l'histoire. Les indicateurs de croissance On peut évaluer la croissance au niveau des ensembles larges et complexes formés par une nation, une région ou une institution supranationale, ou au niveau des ensembles réduits et homogènes que sont les secteurs d'activité: pour ces derniers, l'indicateur de dimension utilisé pour évaluer la croissance est la valeur ajoutée agrégée, dont l'évolution, exprimée