La Voix d'un ange

personnages principaux: Ruy Blas et Don Salluste. Cette pièce parle de la vengeance de Don Salluste suite à sa disgrâce. Notre extrait est la scène 4 de l'acte 5 la fin de la tragédie. Problèmatique: En quoi ce dénouement sublime révèlent-il la rédemption d'un valet romantique ? I) La mort sur scène A) Rupture avec le classicisme Le vers utilisé est l'alexandrin. Il est fréquemment disloqué, ce qui rompt avec la régularité de l'alexandrin racinien: le dialogue se rapproche ainsi du language parlé, du

sur des appareils électroménagers tout le long de sa chanson. Pour l’audition, il chante avec un orchestre et une voix plutôt joyeuse et qui donne envie d’écouter. L’ensemble donne donc un côté ironique à la chanson. Autrefois pour faire sa cour On parlait d'amour Pour mieux prouver son ardeur On offrait son cœur Maintenant c'est plus pareil Ça change ça change Pour séduire le cher ange On lui glisse à l'oreille Ah Gudule, viens m'embrasser, et je te donnerai... Explication de la façon de courtiser

Ministère de l’éducation nationale. Unions-travail- justice Lycée public d’avorbam. Département de françaisMinko Mi Nzoule Indrix Yorick Ange Session académique  : 2023/2024 Il - Présentation de l’œuvre.1) Il - Présentation de l’œuvre.1) Le paratexte. titre, année de publication, maison d’édition ,nombre de pages ,la couverture 2) La structure de l’œuvre Pour cette partie, tu devras résumer les chapitres ou partie de l’œuvre tout en précisant le début et la fin des parties

terre qu‟il a créée et il veut t‟aider, te conduire. Explication du verset et apprentissage - Tu t‟es sans doute déjà trouvé devant quelque chose de très beau ? Quoi par exemple ? Quelle a été ta réaction ? (Laissez les enfants parler) - Lisez à haute voix le verset à mémoriser dans une Bible. - Demandez aux enfants quels sont les mots difficiles. Comme par exemple le mot "louer" qui signifie célébrer, glorifier, remercier. Expliquez aussi "les œuvres" qui sont le résultat du travail de Dieu et assurez-vous

COMPOSÉ La Chartreuse de Parme (chap. XXVIII, p.638-639), Stendhal Stendhal, dans La Chartreuse de Parme, nous raconte la vie d'un jeune homme Italien, Fabrice. La chose principale qui tourmente la vie de Fabrice est l'amour car il est épris de deux femmes, sa tante, Gina, et Clélia. Dans le dernier chapitre du roman, Fabrice, devenu évêque, revoit Clélia, lors d'un serment qu'il fait, après des mois. Quand il arrive chez lui, il reçoit un billet l'invitant dans un lieu précis et à une heure précise

crime en cette chambre avait été commis. Ce crime, le voici : – Sous le ciel qui rayonne, Une femme est candide, intelligente, bonne ; Dieu, qui la suit d’en haut d’un regard attendri, La fit pour être heureuse. Humble, elle a pour mari Un ouvrier ; tous deux, sans aigreur, sans envie, Tirent d’un pas égal le licou de la vie. Le choléra lui prend son mari ; la voilà Veuve avec la misère et quatre enfants qu’elle a. Alors, elle se met au labeur comme un homme

réel. Baudelaire décrit ici les courageux voyageurs, laissant leur vie derrière eux. « L'ombre des anges », d'Isaac Lerutan, signifie la preuve de l'amour après la mort, ce poète met en relation les individus et les anges. Ce poème ne parle pas d'un simple voyage, mais du voyage que tous nous ferrons pour rejoindre les anges. « J'arrive où je suis étranger », de Louis Aragon décrit le passage des enfants clandestins par les frontières, laissant derrière eux, leur vie, leurs liens, leurs racines

mourir » d’un inconnu XXIème siècle(Noura )………………………...14 « Garder espoir » Yves Prigent du XXIème siècle(Laure)…………………….....15 « L’Echo » de François Coppée du XIXème siècle (Sherine)……………………....16 ACTE 3 : L’enterrement………………………………………………………………….17 « Prière au cimetière » de St-Michel-Beauce-Etampes du XXème siècle(Emmanuel)…………………………………………………..…....18 « Garde espoir » d’un inconnu du XXIème siècle (Laure)……..…………………..19 «Sur le deuil » d’un inconnu du

double", Théophile Gautier. · Compétences : · Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle fantastique.· Identifier la structure formelle d’une nouvelle fantastique.· Etudier les éléments assurant la cohérence et la cohésion d’un texte et leurs rôles dans la progression de la narration.· Reconnaître les caractéristiques formelles du sonnet. · Séquence 1 :DuréeActivitéContenuObjectifs1hTravaux encadrésEntrée dans l’œuvre :- Théophile Gautier- Le fantastique-

Il souffre. Cela lui fait tellement mal, tellement peur. Son corps se meurt comme des ailes se brisent. Sa vie lui sera arrachée dans quelque temps. Et il le sait. Il arrive enfin chez lui. Son chez lui. A lui seul. Ses parents sont décédés lors d'un crash d'avion. Une chance sur un million. Pas de chance effectivement. Sa vie ressemble à un terrible désastre et il s'en rend compte chaque jour qu'il vit. Il s'en rend peut-être trop compte d'ailleurs. Il hait plus que tout la vie qu'il mène. Se