Laïcité en France

La laïcité à l’école - Vademecum 5 Préface La laïcité est une dimension essentielle de la République en ce qu’elle garantit la liberté, l’égalité et la fraternité. En vertu des lois Ferry de 1881 et 1882 puis de la loi Goblet de 1886, elle fut un principe fondateur de l'école publique avant que celui-ci soit, en 1905, étendu à la République toute entière. Le lien constitutif de la République et de son école s'est ainsi noué autour de la laïcité. Or, depuis désormais un quart de siècle, notre

Sujet : La France est une république laïque, elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction de religion, elle respecte toutes les croyances. Extrait de l’article 1 de la constitution de la Vème république. "La laïcité n'est pas un particularisme accidentel de l'histoire de France, elle constitue une conquête à préserver et à promouvoir, de portée universelle." Henri Pena-Ruiz L’article 1 de la constitution française énonce que « La France est une république laïque

conception et son interprétation des sources scripturaires (textes sacrés ; constituants l’Islam), puis nous aborderons le thème du pluralisme dans les sociétés occidentales, enfin nous traiterons de la laïcité ainsi que de la place de la spiritualité dans les sociétés européennes, notamment en France. I. Islam, la réforme radicale. 1. « Islam, La réforme radicale : éthique et délibération » Tel fut le titre de l’une de ses œuvres majeures, un titre résumant parfaitement sa pensée. Dans

Introduction à la vie politique française Lilou Cousseau – TD10 Commentaire de document historique : « Le principe de laïcité appliqué à l’enseignement primaire obligatoire » À la suite des élections législatives de 1877 remportées par l’Union Républicaine, la Chambre des députés est majoritairement composée de républicains. Ainsi, dans les années 1880, de nombreuses lois de gauche sont votées. Ce discours de Paul Bert prononcé devant la Chambre des députés le 4 décembre 1880 annonce

Intro : Pour entrer dans le thème général de la laïcité, point de départ : un support vidéo extrait d’une émission de la chaîne LCP (la chaîne du parlement) « La laïcité est-elle en danger ? » et « Islam-laïcité, lien possible ? » Notes : * Marine : veut interdire financement direct ou indirect des mosquées, ainsi que le port du voile … elle veut aller plus loin  * Invité : * Jean Glavany, député du PS * Livre : La Laïcité : Un combat pour la paix * Jeannette

peuvent-elles coexister à l’intérieur de la France ? Sommaire  Introduction page 3 1 Culture et patrimoine commun page 4 1.1 Identités nationales page 4 1.1.1 Les valeurs françaises page 4 1.1.2 Les lois et les codes français page 6 1.2 La laïcité page 9 1.2.1 L’histoire de son intégration en France page 9 1.2.2 Une valeur française

Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale “ L’enseignement du fait religieux dans l’École laïque ”. RÉGIS DEBRAY Février 2002 2 Plan général I. II. III. IV. V. Quels attendus ? Quelles résistances ? Quelles contraintes ? Quelle laïcité ? Quelles recommandations ? p. 3 p. 8 p. 16 p. 19 p. 25 3 I Quels attendus ? Apparent consensus. L’opinion française, dans sa majorité, approuve l’idée de renforcer l’étude du religieux dans l’École publique. Et pas seulement

même des Européennes harcelées se convertir et se mettre à porter le voile infamant, en partie pour cette raison, la peur. 3) Mais il y a plus inquiétant. Beaucoup font remarquer que, dans plusieurs pays musulmans, on porte moins le voile qu'en France! En Tunisie, il est formellement interdit dans l'enseignement, l'adminis­tration, etc. Le voile a donc aussi une signification de conquête, de marquage territorial, visible dans les rues et à l'école. Symbole d'un durcissement de l'islam, il prend

catholique, qui la défendent et qui propagent l'enseignement du Christ. 2.Musulmane II.Que permet la démocratie française ? 1.Liberté religieuse 2.Evolution de la laïcité dans l’enseignement Jusqu'à la révolution de 1789, l'enseignement primaire est pris en charge par l'Église catholique, qui fournit l'instruction à tous les enfants de France. Dans l'ordonnance du 13 décembre 1688, Louis XIV oblige en effet les parents à envoyer leurs enfants dans les écoles paroissiales, dites "petites écoles". En

Immigration et Intégration en France Tout étranger n’est pas nécessairement un immigré et tout immigré n’est pas forcément un étranger -INSEE Six ans après le début du XXIe siècle, l’immigration et l’intégration sont encore des enjeux prévalents dans la société française. On a vu la violence sévère et les incendies des révoltes dans les banlieues en octobre 2005 et la continuation des manifestions dans les grandes villes. Pourquoi existe-il ce type de violence et de racisme dans ce pays de