Le Champ Lexical Dominant

l'action dominante du père. Le père est le sujet de tous les verbes. De plus, le narrateur fait une allusion à l'alchimie. Il utilise la métaphore et l'alchimie avec « tremper » et « bain » à la ligne 2. b) Confiance dans la nature Le baron écarte sa fille de la société. On a par exemple, la redondance avec les adjectifs de la ligne 1, du partage passé. Le baron souhaite que sa fille soit ignorante de sexualité. On a une allusion à Emile de Rousseau. Il y a par exemple le champ lexical de la

son travail de romancier dans une étude de la société du XIXème | Le Naturalisme | _ Tableau de Manet : Portrait de Zola _ Caricature de Gill _ Zola vu par lui-même _ L’arbre généalogique des Rougon Macquart _ vidéo de la BNF | Séance à Dominante orale : _ Comparaison des représentations de Zola par Manet et Gill et confrontation de ce qu’il dit de lui-même. _ Définir le naturalisme à partir de la préface de L’Assommoir, de la caricature de Gill ainsi que la vidéo de la Bnf et replacer

douloureuse « sa dernière heure » , « Atala venait d’expirer ».Dans le texte de Chateaubriand, la religion joue un rôle primordial dans l’atténuation de la mort car la religion permet de soulager et de relativiser la perte d’un être aimé, la présence du champs lexical évoque aussi cette idée « prêtre ,prosterner, Dieu , tabernacle ». La religion est aussi évoqué dans Mme Bovary mais plus rarement « râle, oraisons, crucifix, prière ». Le dernier texte est le plus réaliste, le plus « noir » et le plus évocateur

jeune femme surtout en parlant de ses épaules pleine de sueur... Le décor est au début la vision des champs, il n'y a pas vraiment de description approfondie car il ne sert qu'au première ligne. Le décor devient ensuite la cuisine, le lieu de l'histoire et la rencontre entre nos deux personnages, l'amour plutôt « sexuelle » qui deviendra plus tard de l'amour plus profond. Il y a des champs lexicaux dans le premier paragraphe en parlant surtout du décor et de la maison : les auvents fermés

didascalies annotées dans une pièce de théâtre. En continuant dans cette dimension théâtrale, nous remarquons le champ lexical du mobilier avec les répétitions de « lit » et de « table » et surtout la notion de « rideaux » qui se rapportent directement à une mise en place d’un décor scénique. Néanmoins ce n’est nul un drame qui est présagé ici. En effet, la tonalité humoristique est dominante. D’ailleurs nous pouvons l’affirmer par l’utilisation des négations tel « elle n’eût pas de peine à deviner »

n’est bonne que ». Pour Dj, la fidélité s’oppose à la vie et donc a l’instinct vital (champ lexical de la mort : « être mort », « qu’on se lie a demeurer », « s’ensevelir », « renoncer au monde »). L’éloge paradoxal sur un argument de beauté, DJ éprouve un ravissement dès l’instant qu’il rencontre une belle femme. Et c’est de cette rencontre que se met en place chez lui un mécanisme naturel rattaché à n champ lexical de la douceur « hommage », « tribut », « douceur extrême » et l’oxymore « douce violence

du mot « merveille»Allitération C’est une phrase de conclusion : le monde est plein de merveilles (il n’y en pas que 7). II 2 Notre Père, aux cieux, la Trinité, Les maîtres avec leurs prêtres Champ lexical de la religion Le poète est sévère contre la religion : la religion est du côté des dominants. I 3 Avec toutes les merveilles du monde Qui sont là Simplement sur la terre Offertes à tout le monde Éparpillées Émerveillées elles-mêmes d’être de telles merveilles Et qui n’osent se l’avouer

philosophique mais la tonalité y est différente, on y voit du tragique et du polémique: "Autant de meurtres absurdes qui équivalaient à de véritables suicides car la mort du jumeau agissant entraînait inéluctablement la mort de son jumeau pensant". Le champ lexical de la mort est présent et représente l'horreur de la guerre ici avec : "meurtres, suicides, mort". Le texte A, extrait des Caractères est assez ambigu : il se présente comme un discours,il fait par un locuteur à la première personne qui s’exprime

pour informer ou expliquer un fonctionnement : article de journal, notice d’emploi… : voir fiche n°4 Toute production écrite tendra à avoir un type de texte dominant, que l’on vous demandera soit de reconnaître, soit de produire… Mais attention, plusieurs « type de texte » peuvent apparaître dans un écrit (une nouvelle aura une dominante narrative mais comportera la plupart du temps des passages descriptifs voire argumentatifs ou même informatifs ou injonctif…) Ci-dessous vous trouverez un ensemble

vous retrouvez dans votre lit ? SEANCE 1 (2H) : LE PASSAGE DU MONDE REEL AU MONDE IMAGINAIRE (L8-M9/12). Supports : Ouverture du Voyage de Chihiro + incipit d’Alice (69 lignes). Objectif : écrire une entrée progressive dans le merveilleux. Dominante : de la lecture à l’écriture. Activités : - visionnage du film et lecture de l’extrait (20 MN). - étude orale des indices de lieu, de temps et de personne (25 MN). - analyse des 2 récits autour des notions de rêve et de réalité (30 MN). - écriture