Le Champ Lexical Dominant

Un des spectacles où se rencontre le plus d'épouvantement est certes l'aspect général de la population parisienne, peuple horrible à voir, hâve, jaune, tanné. Paris n'est-il pas un vaste champ incessamment remué par une tempête d'intérêts sous laquelle tourbillonne une moisson d'hommes que la mort fauche plus souvent qu'ailleurs et qui renaissent toujours aussi serrés, dont les visages contournés, tordus, rendent par tous les pores l'esprit, les désirs, les poisons dont sont engrossés leurs

formel et officiel) et l’autre est dite Basse ( dévalorisée et n’utilisée qu’en état informel). Mais fishman dans son étude a négligé le fait que ces langues entrent en conflits donc les liens entre ces langues ce qui a mené à parler plutôt de langue dominante et langue dominée. La situation de diglossie n’était pas analysée seulement par les la sociolinguistique américaine, elle était l’objet d’étude de la sociologie catalane, occitane et aussi certains créolistes qui ont proposé quelques notions à

séquence Séances Supports S1 Paratexte. Introduction Objectifs Dominantes Activités Replacer l’œu- Lecture du texte Étude du paratexte. vre dans son et de l’image. contexte littéraire et expliciter le titre. S2 Extraits des cha- Montrer les ca- Lecture, lexique La rencontre pitres 3 (p. 39) ractéristiques de et grammaire du amoureuse et 4 (p. 44-46). la passion amou- discours. reuse. Lecture du passage étudié, repérage du champ lexical du coup de foudre. Étude du personnage de Lancelot. LANCELOT

considérer Cécile et Danceny comme leurs éventuels successeurs ou de élèves dignes d’eux. • Volonté de puissance • Mise en scène du jugement dernier • Eux face aux mondes (hyperboles) • Je b) La séduction considérée comme une guerre : • Champ lexical de la guerre • Myrte (symbole et l’amour) +laurier (de la victoire) rapprochement constant de l’amour et d’une quête militaire c) Profanations des religieux : • Emploi du voc religieux à des fins libertines • Libertins qui séduisent comme

des rapports de dominant/dominé, de violence et d’humiliation. Les bonnes se trouvent réduites à leur condition sociale et perdent leur identité propre, sombrant dans le tragique. 
b)présentation du texte : deux domestiques, Claire et Solange qui sont également sœurs jouent une pièce de théâtre dans le théâtre : Claire joue le rôle de leur maîtresse, tandis que Solange est Claire. 
c)Problématique : Comment la mise en scène des deux sœurs met-elle en valeur le rôle de dominé/dominant qui existe entre

un chasseur et un dompteur et les hommes à un gibier et « un troupeau d’adorateurs ». On peut relever une gradation du statut de Mme de Burne, au début du passage, pour décrire Mme de Burne, le narrateur là compare à un animal, il utilise le champ lexical animalier « adresse féline» « instinct caché », « se mit à poursuivre » puis au fur et à mesure Mme de Burne devient chasseur et dompteur les comparaisons suivantes peuvent être relevées l.12 « dompter les amoureux » et l.13 « comme le chasseur

véhicule, à son tour, une ou des représentations du « jeune ». Représentations qui renverraient, selon Pierre Moscovici, à « un corpus de thèmes, de principes, ayant une unité et s'appliquant à des zones, d'existence et d'activité [qui] déterminent le champ des communications possibles, des valeurs ou des idées présentes dans les visions partagées par les groupes, et règlent, par la suite, les conduites désirables ou admises ».3 Nous aborderons, dans un premier temps, notre démarche scientifique, composée

nous dépeint ainsi son environnement. Ce poème se recommande donc par son caractère original, dans sa forme, par sa construction en rimes embrassées et son absence de ponctuation et dans son fond par ses contradictions, en particulier dans ses champs lexicaux. Il sera premièrement question de la prison en général, nous aborderons la réalité de sa vie, le temps, long, qui passe dans sa cellule ainsi que ses sensations. Dans un second temps, nous aborderons la souffrance personnelle de l’auteur, ses

La contestation d'une décision de justice au nom de valeurs universelles La thèse défendue par Zola se dégage clairement des champs lexicaux dominants : le champ lexical du mensonge puis le champ lexical de la vérité. Ce sont deux champs lexicaux opposés correspondant à deux parties distinctes dans le texte. Dans la première partie (les accusations), le champ lexical du mensonge domine nettement : « mensongers » (l.16), « frauduleux » (l.16), « égarer l'opinion » (l

fait-il paraître à travers ses personnages les différences entre les classes sociales ? Nous répondrons à cette problématique en étudiant tout d’abord l’allégorie comme symbole d’un fonctionnement humain et social, puis la métaphore alimentaire dominant le personnage et enfin les personnages représentant les maigres dans leur propre allégorie. I L’allégorie est un symbole d’un fonctionnement social et humain. 1) L’explication de Claude à d’abord une valeur référentielle. La ligne 8