Le Cid Metaphore

Dramaturge, auteur officiel nommé par Richelieu, académicien (1647) , théoricien études : élève brillant des Jésuites, carrière d'avocat à Rouen rencontres : bénéficie du mécénat de Richelieu, ministre d'état de louis 13 Autres œuvres : « le Cid », « Cinna » et « Horace » (pièces); « Discours sur l'art dramatique » Contexte historique : en guerre contre l'Espagne le 12/05/1635; la noblesse accepte mal le pouvoir royal centralisateur. Les bouleversements de la Renaissance (désordres politiques

Chiasme-Antithèse-opposition-Antiphrase-Ironie-Antilogie- contradiction -Zeugma-Anacoluthe-Oxymore Thème de la répétition Anaphore-Parallélisme-Pléonasme-répétition -Assonance -Allitération Thème de la comparaison et de la substitution Comparaison-Métaphore-Métonymie-Antonomase-Catachrèse-Hypallage Thème de l’exagération et de l’atténuation Accumulation Hyperbole Gradation (et inverse) Euphémisme Litote Asyndète Thème des jeux de mots Allitération-Paronomase-Syllepse-Antanaclase-Métaplasme

Fiche de lecture : Le 18 décembre 2014 L’Illusion comique P. Corneille L’illusion comique a été mise en scène la première fois en 1636 en même temps que le Cid. La pièce en V actes raconte l’histoire d’un père (Pridamant) qui recherche son fils disparu depuis plusieurs années après avoir mené une vie trop austère dans le domaine familial. Pour retrouver les traces de son fils, il a recours à un mage (Alcandre) qui lui fait voir dans sa grotte magique une « illusion » qui présente la vie de fils

ou les pensées d'un personnage, ce qui révèle son caractère. Il peut aussi l’aider à délibérer (prendre une décision) Exemples : le monologue d'Hamlet ("To be or not to be...") ; le monologue de Macbeth, II, 1 ; le monologue de Rodrigue dans Le Cid (I, 6) ; le monologue de Sosie dans Amphitryon de Molière (I,1) ; le monologue de Figaro dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais (V,3). La réplique : Texte qu'un personnage prononce sur scène en une seule intervention brève, au cours d'un dialogue

personne du singulier ; le vocabulaire des émotions et des sentiments (→ champs lexicaux) ; une ponctuation expressive (points d’exclamation, points d’interrogation) ; la présence d’adverbes d’intensité ; l’emploi de figures de style (comparaisons, métaphores, …) ; etc. Termes liés : l’élégie, le pathétique, le pathos (émouvoir les passions du lecteur). Victor Hugo (1802-1885), Les Contemplations (1856), Livre V, XXIV : En 1843, Victor Hugo perd sa fille Léopoldine, qui s’est noyée dans la Seine

seconde la recherche d’un mari. Puis la troisième partie qui est une description physique plus détaillée.7. Extrait passage princesse de ClèvesA faire8. Le dilemme cornélien, Les stances de Rodrigue, I,6, Le Cid, Corneille. Voir analyse -> https://commentairecompose.fr/le-cid-acte-1-scene-6/Les stances sont un passage intense d’émotion, dont la forme, très particulière, traduit l’intensité. En effet les vers ne se suivent pas avec régularité comme dans le reste de la pièce (succession

4 : (Ext. 212) Cours magistraux avec MR. Igalens Classicisme ? Corneille ; Question du classicisme ; Première remarque, le mot de rupture ne convient pas car corneille produit bien avant la période de classique, corneille triomphe dès « le cid » 1637, mais le grand triomphe c’est syna 1642. Au point que corneille est associé à l’époque baroque notamment avec « l’illusion comique ». Corneille quand il commence à écrire, il écrit d’abord des comédies. Les premières pièces de corneille sont

formelles III. Importance des figures d'analogie sémantique 1. Classement des figures d'analogie sémantique 2. Forme de présentation des métaphores 1. Présentation des métaphores in absentia 2. Présentation des métaphores in praesentia 3. Valeur plus ou moins novatrice des métaphores IV. Effet des figures 1. Effets de réception 1. Réception des figures in absentia 2. Réception des figures in praesentia

I. Question Dans les quatre textes du corpus nous pouvons reconnaitre différents registres d’expression comme le tragique, le lyrique et le pathétique, le registre polémique et le didactique. Pour commencer, dans le texte du Cid de Corneille, nous est présenté Don Diègue qui dans ce passage exprime à son fils la douleur de la trahison qui lui a été faite. Ce texte fait appel à la sensibilité du lecteur en lui faisant partager des émotions, car il est amené à avoir de l’affection pour le personnage

cette élite sont en perpétuelle quête du raffinement dans le goût, dans les manières, dans le langage. Ils rejettent les termes trop concrets (balai, chemise) ou évoquent des images désagréables (cadavre, vomi) et en outre les précieuses abusent de métaphores et de périphrases qui font aujourd’hui sourire. La préciosité n’a pas été un phénomène ridicule en soi: les précieuses cultivent l’art de la conversation et ont beaucoup contribué à sauvegarder le goût pour l’élégance, les belles manières et les