Le Cid Metaphore

Français 1 Question Le corpus est composé de deux textes : un extrait de Le Cid, de Pierre Corneille publié en 1637 ainsi qu’un extrait de la pièce Incendies, de Wadji Mouawad (publié en 2003). Ainsi que d’un document iconographique : une affiche pour la pièce de théâtre Violences – Corps et tentations, de Didier-Georges Gabily. Ces trois documents ont pour thème la violence et la guerre. Lorsque l’on analyse ces trois documents, la première chose qui nous frappe est la violence des propos ou

destruction…). La gradation est une succession, une énumération de termes ordonnés selon une intensité croissante (crescendo) ou décroissante (decrescendo). Elle est souvent liée à l'EMPHASE, à l'HYPERBOLE Exemple : Va, cours, vole, et nous venge ! (Le Cid) Elle est parfois comique (écart entre langage et situation réelle) Je me meurs, je suis mort, je suis enterré ! (L'Avare) Elle peut être brutalement interrompue par une chute inattendue : Je suis perdu, je suis assassiné, on m'a coupé la gorge, on

Nous allons étudier trois textes présents au sein de ce corpus, Britannicus (acte 2 ; scène 6 de Racine paru en 1670 , Le Cid (acte1 ; scène 6 ) de Corneille paru en 1648, et enfin Ruy Blas ( acte 2 ; scène 2) de Victor Hugo paru en 1838.Ainsi ce sont tous des pièces de théâtres. Ces textes présentent un thème commun, celui de l’amour que nous étudierons en interrogeant les différents genres et registres présents dans ces textes. Nous nous demanderons ainsi quelle vision de l'amour chaque auteur

signifié (le signifié est le sens du mot/le signifiant est la phonétique du mot ;) a nous d’en choisir la direction et si possible... la plus juste! A se rappeler : Les tropes, contrairement aux non-tropes : sont assez rares (essentiellement métaphore et métonymie) et changent le sens propre des mots. De même les figures opérent différents niveaux : certaines au niveau du mot, d’autres de la phrase, d’autres du discours et d’autres hors du texte... Ainsi une figure (macrostructurale) peut

je ne sais pas quoi ecrire alors j'ecris quand même j'écrit juste pour avoir une aide sur la synthese de francais sur le Cid : Ô rage ! ô désespoir ! ô vieillesse ennemie ! N’ai-je donc tant vécu que pour cette infamie (1) ? Et ne suis-je blanchi dans les travaux guerriers Que pour voir en un jour flétrir tant de lauriers ? Mon bras, qu’avec respect toute l’Espagne admire, Mon bras, qui tant de fois a sauvé cet empire, Tant de fois affermi le trône de son roi, Trahit donc ma querelle (2)

LECTURE ANALYTIQUE HORACE SCENE 1 ACTE 1 CoRNEILLE EST L’UN DES PLUS GRANDS AUTEURS DU XVII SIECLE IL A COMMNCE A ECRIRE DES COMEDIES 5MELITE° MAIS C’EST AVEC LA TRAGEDIE DU CID Q’ IL SE REVELA Cette pièce fut suivie par la querelle du Cid. Il est accusé de plagiat Il n’écrit plus pendant 4 ans. Il revient avec Horace En 1640 L’histoire oppose les cités voisines Rome et Albe en guerre depuis deux ans Camille et Horace sont frere et sœur et romains Sabine et Curiace sont freres et sour

…………………………………………… 2 III – Résumé de l’œuvre. ………………………………………………………………………………. 3 IV – Fiche de lecture ……………………………………………………………………………………. 4 Deuxième partie : utilisation de la métaphore dans « sous l’orage » I – Fonctionnement de la métaphore ………………………………………………………….. 7 II – Typologie des métaphores………………………………………………………………….. 10 III – Métaphore et autres figures proches…………………………………………………. 16 Troisième partie : exploitation pédagogique - Fiche pédagogique N°1 ……………………………………………………………………………22 - Fiche pédagogique

Le Cid : P.CORNEILLE – Présentation générale (1637) I – Thème générale Il s’agit d’une histoire d’amour entre deux jeunes nobles espagnols au Moyen-âge. La pièce s’inspire d’une chanson de geste (= long poème épique* au Moyen-âge). C’est une pièce écrite en vers en langage soutenu. Epopée : récit des exploits guerriers et plus ou moins de l’histoire amoureuse d’un héros noble chargé de défendre son peuple menacé d’anéantissement par des ennemis nombreux, souvent avec l’aide des Dieux. II –

Le Cid, les « stances » de Pierre Corneille Problématique : -Comment cette scène traduit-elle le combat intérieur de Rodrigue ? Pierre Corneille : Grand dramaturge français du XVIIe siècle, Pierre Corneille s’est démarqué de ses contemporains par une œuvre théâtrale riche et particulièrement moderne. D’abord fortement inspiré par la comédie, il glissera peu à peu dans la tragédie, toujours avec talent, grandeur, liberté et générosité. Introduction : Ce texte est extrait du Cid, tragi-comédie

Théâtre 1. Une histoire attrayante Une pièce de théâtre se doit de fuir l'ennui. L'auteur ne doit pas ennuyer son spectateur, il doit l'intéresser, le captiver. Il évoque alors les intrigues, les rebondissements, les quiproquos, etc.. ( Le Cid de Corneille : Le Cid doit, en une journée, c'est à dire, le temps de la représentation, se battre en duel deux fois, réfléchir et prendre une décision. Ou encore les personnages cachés dans les pièces de Feydeau et Labiche. Les pièces passionnantes racontant