Le Dilemme Les Justes

différents objectifs des firmes existent dans la détermination des prix : - profit max (tarification au Cm) - C.A. max ( = RT max) - part de marché max - Q vendue max - stabilité des prix - fonction de la concurrence - prix « justes » - coût unitaire min  profit unitaire max 2. Différentiation des produits et publicité La notion de monopole est définie par rapport à un marché et/ou un produit. L’E tente de se créer des niches monopolistiques en différenciant ses produits :

Explication des phénomènes d’apprentissage Page 33 §1) L’apprentissage individuel §2) L’apprentissage organisationnel, au niveau collectif §3) Dynamique d’articulation de l’apprentissage organisationnel et de l’apprentissage individuel III) Le dilemme exploration/exploitation Page 35 §1) Exploration §2) Exploitation §3) L’arbitrage exploration/exploitation IV) La spirale des savoirs Page 36 V) L’apprentissage par greffe Page 37 VI) Les communautés de pratique

personnel. Ces expériences utilisent ce que l’on appelle des « jeux », c’est-à-dire des situations dans lesquelles le comportement de chaque participant est en interaction avec celui d’une autre personne. Elles sont à chaque fois représentatives d’un « dilemme social », c‘est-à-dire d’un conflit entre l’intérêt individuel et l’intérêt d’autrui, voire l’intérêt collectif. Prenons par exemple « le jeu de l’ultimatum ». Au cours de cet exercice, les sujets doivent se répartir une certaine somme d’argent. Ils

personnel. Ces expériences utilisent ce que l’on appelle des « jeux », c’est-à-dire des situations dans lesquelles le comportement de chaque participant est en interaction avec celui d’une autre personne. Elles sont à chaque fois représentatives d’un « dilemme social », c‘est-à-dire d’un conflit entre l’intérêt individuel et l’intérêt d’autrui, voire l’intérêt collectif. Prenons par exemple « le jeu de l’ultimatum ». Au cours de cet exercice, les sujets doivent se répartir une certaine somme d’argent. Ils

plus synthétiques de ce que représente l’éthique est sans doute celle proposée par le philosophe français Paul Ricoeur (Svandra, 2016). Pour lui, l’éthique peut être conçue comme visée de « la vie bonne, avec et pour autrui, dans des institutions justes » (Ricoeur, 1990). Cette définition implique ainsi une vision du bien, c’est-à-dire de ce qui, pour un individu ou un groupe, apparaît comme hautement désirable en raison des effets positifs (bien-être, bonheur, sérénité, etc.) qu’il produit sur

notoriété commune que l’élevage animal est très couteux en eau, aliments et produit beaucoup de gaz à effet de serre. De plus d’ici 2050 nous devrions être à peu près 9 milliards sur terre, il est donc impératif de trouver une alternative à notre dilemme. De nos recherche nous sommes tombés sur la conclusion que les insectes, attention pas n’importe lesquels, étaient exactement la solution à nos futurs problèmes. Déjà très commercialisés et dégustés dans certaines régions du monde nous avons décidé

(L'existentialime est un humanisme) - Quand un homme s'engage, il engage toute l'humanité car il le fait en foncion de ses valeurs. Si elles sont bonnes pour lui, le sont pour tous. -le choix est obligatoire : s'engager//choix -Il faut agir ! Camus (Les Justes) [demander analyse] Livres lus en classes (Montserrat, Roblès [par exemple] - Engagé car prise de position - Choix (impossible à effectuer) -problèmes d'intérêt humain - évaluation de la vie humaine à notre portée ? Films et pièces de théâtre du Festiv'ars

exemple, un « C » sur le document 9.4). Le second émit la même fausse réponse, et ainsi de suite jusqu’au « cobaye ». Celui-ci savait pertinemment que la bonne réponse était « B », et pourtant tous avaient répondu « C ». Il se trouvait confronté à ce dilemme : devait-il, devant tout le monde, énoncer un avis différent de celui de tous les autres, ou devait-il donner une réponse qu’il savait fausse, de façon à se ranger du côté des autres membres du groupe ? Cette expérience, réalisée un grand nombre

conjectures, parce leur concurrent (concurrents s’il y a plus de deux firmes) modifiera (modifieront) sa (leur) production une fois que lui aura ajusté la sienne. Mais il est possible de définir une situation dans laquelle les conjectures se révèlent toutes justes : c’est l’équilibre de Cournot. L’équilibre de Cournot est un ensemble de décisions de production (q1 ∗, q2 ∗) telles que : q1 ∗ = R1 (q2 ∗) et q2 ∗ = R2 (q1 ∗) On peut noter, quoique ce soit anachronique, que cet équilibre est ce qu’on appelle depuis

comme seule issue possible, mais lui veut un retour au pouvoir sans coup d’état. B – le coup de force légalisé. Le 15 mai, devant les épreuves, il se dit prêt a assurer les pouvoirs de la république. Il place le pouvoir politique devant un dilemme gaullien : soit vous voulez de moi soit le pays ne se relèvera pas. Les politiques sont perplexes, certains sont craintifs de faire venir un militaire au pouvoir. La gauche est peu encline. Ils craignent pour la liberté. Il dit « j’ai rétablit la