Le Harcèlement Scolaire

La violence à l’école est surtout une violence de victimations mineures mais répétitives. Une violence verbale, physique, psychique qui touche les élèves mais aussi les enseignants. L’intrusion de la cyberviolence prolonge et intensifie ce harcèlement. La violence se situe principalement dans les quartiers défavorisés, de plus en plus dans les collèges Pour faire face à la violence des mesures ont été mise en place : La création de points d’écoute anonymes dans les établissements, où

1/ Comment peut-on expliquer la différence fille/garçon dans la cyberviolenceLes filles sont exposées à des cyberviolences spécifiques, le plus souvent en lien avec leur apparence physique ou leurs comportements sexuels (réels ou supposés) qui sont jugés, notés, commentés2/ Le cybersexisme prolonge-t-il le sexisme dans la société ? Donne des arguments.Oui car : Le cybersexisme se traduit littéralement par «faire honte aux salopes» et consiste à blâmer les filles dont la tenue, le comportement sexuel

s'étendre et à faire tâche d'huile et que d'autre part, elle concerne essentiellement les collèges, c'est-à-dire des pré-adolescents (tranche d'âge : de 12 à 15 ans ). Ll'enquête annuelle Sivis (Système d'information et de vigilance sur la sécurité scolaire) publiée sur le site du ministère de l'Éducation nationale conclut à une «légère hausse». En 2011-2012, les établissements publics du second degré ont déclaré en moyenne 13,6 incidents graves pour 1000 élèves, contre 12,6 l'année précédente. Comme

les élèves au sein d’un établissement scolaire. Il peut être appelé à siéger pour sanctionner les fautes commises par rapport au règlement intérieur. Cette instance peut signifier à un élève toutes sanctions jusqu'à l'exclusion définitive. Il est réuni à la demande du Chef d'Etablissement pour un motif grave. Harcèlement scolaire Le harcèlement scolaire, intimidation (voir également brimade, bizutage) décrit des comportements de harcèlement en milieu scolaire. Il est caractérisé par l'usage répété

établissements d'enseignement scolaire », le texte créé deux nouvelles circonstances aggravantes. Tout d’abord, la nouvelle loi complète les dispositions des articles 221-4, 222-3, 222-8, 222-10, 222-12 et 222-13 du code pénal réprimant les atteintes aux personnes, afin, d’une part de prévoir une circonstance aggravante lorsque ces atteintes sont commises «sur un enseignant ou tout membre des personnels travaillant dans les établissements d'enseignement scolaire, dans l'exercice ou du fait de

viloLa violence scolaire SOMMAIRE : page 1. Introduction............................................................................................3 1.1. Définir la violence scolaire.......................................................................3 1.2. Problématique et enjeux ...........................................................................3 2. Développement.......................................................................................5 2.1. Les formes de

Pour se faire, nous avons fait des recherches au CDI du lycée pour maîtriser toutes les notions que nous pourrions rencontrer. Nous avons également interviewer l’assistante sociale du lycée afin de savoir si elle avait déjà eu affaire à des cas de harcèlement ou de moquerie du à une différence quelconque d’un élève. Dans un second temps, nous avons décidé de faire circuler un sondage anonyme parmi plusieurs classes et même parmi le corps enseignant. Bien sûre, l’énorme risque du sondage était les réponses

mentalement.Le harcèlement scolaire est un problème sérieux qui peut arriver n’importe où, à n’importe qui et à n’importe quel moment. Le besoin de domination, la haine et le mépris des autres sont au centre de ce type d’action. Il existe plusieurs formes de violences dans cette discrimination : les violences verbales (moqueries, insultes, menaces…) ; social (mise à l’écart, rumeur, cyberharcèlement…) ; physique (là je pense que tout le monde voit de quoi je parle). Le harcèlement concerne en France

 ECJS Quels sont les dangers d’internet sur les mineurs en France ? Sommaire Première partie : Être victime d’un prédateur sexuel Page 5 à 7 Deuxième partie : Le harcèlement de la part d’autres enfants Page 8 à 12 Troisième partie : Le vol d’identité numérique Page 13 et 14 Bibliographie Première partie http://www.lemonde.fr/technologies/chat/2009/02/09/reseaux-sociaux-de-nouveaux-dangers-pour-nos-enfants_1151995_651865.html http://www

INTRODUCTION Le droit français définit le harcèlement comme étant « des agissements répétés, qui ont pour effet une forte dégradation des conditions de travail du salarié, qui porte atteinte à ses droits et à sa dignité, ou altère sa santé physique ou mentale, ou compromet son avenir professionnel. » Le harcèlement est un terme général pouvant s’appliquer dès lors qu’un individu subit des pressions et ce dans tous les domaines, que ce soit professionnel ou personnel. Dans l’actualité c’est un