Le Langage Non Verbal

patients. Dans un autre atelier, les spécialistes du secteur privé présents ont décrit les difficultés qu’ils vivent au quotidien. L’analphabétisme, la pauvreté, le manque de respect des rendez-vous, l’absence de ponctualité, l’incompréhension du langage médical, les croyances populaires, la médecine traditionnelle et les différents dialectes sont autant d’obstacles à une communication de qualité. Certains médecins ont évoqué : “ces patients agressifs qui viennent pour se bagarrer” et posent la question

mettre en œuvre pour qu’il « garde la face » et ne pas faire « perdre la face » à autrui. On parle de figuration[5]. Malheureusement , dans certains cas , un individu peut faire perdre la face à quelqu’un d’autre. Cela peut être involontaire et donc non intentionnelle comme une gaffe , un faux-pas , un impair ou au contraire volontaire on parlera alors de méchanceté « gratuite » c’est-à-dire que l’offenseur à agis dans le but de rabaisser , blesser voir insulter l’offensé. Afin qu’une figuration ne

rticChevé Nicolas Année 2O12/2013 Interactions Verbales (A. Croll) Dossier de Validation : Compte rendu sur un type d’interaction verbale Sujet : Les relations verticales dans ou hiérarchique dans l’interaction *1ère partie : Analyse Bibliographique *2ème partie : Analyse pratique d’un extrait vidéo 1ère partie : Etude du chapitre « Relations verticale : système des places » de l’œuvre Les interactions verbales de Catherine Kerbrat-Orecchioni Beaucoup de termes tels

dans leur contexte dramatique afin d’en mesurer la portée. Car, « lorsque nous parlerons d’effets, nous entendrons par là ceux qui appartiennent au texte ou à l’auteur ». (Larthomas, 1972, p.280) Et, Ionesco se réfère aux figures afin de modifier le langage ainsi que la réception de son œuvre dans le but de créer un certain effet. Ses pièces intitulées, constituant notre corpus à étudier, Jacques ou la soumission et L’avenir est dans les œufs ou il faut de tout pour faire un monde forment un ensemble;

Gérard de Nerval. Nervaliennes : « Gérard de Verbal », « L’air de l’eau, un opéra » et « Le Nervalois », autant de titres qui jouent sur les mots et proposent des variations autour de son œuvre. Chaque partie propose une approche différente de Nerval : découverte, réécriture, analyse invitent à le lire ou le relire, mais aussi à jouer avec ses textes pour apprendre à mieux les connaître (telle est la conclusion des Nervaliennes). « Gérard de Verbal » est une petite histoire où un enfant qui veut

70. Par ailleurs, 30 % d’entre eux sont sujets à l'épilepsie. Les enfants souffrant d’autisme éprouvent des difficultés à acquérir l’usage de la parole, qui apparaît parfois "désorganisée", c’est-à-dire qu’elle ne s’inscrit pas dans un échange verbal cohérent. On observe par exemple la répétition de mots ou de phrases entendus et répétés comme en écho. Les autistes reproduisent des comportements répétitifs avec leur corps comme l’agitation des mains, des mouvements de balancier et des manies.

avec : En compagnie de, en présence de. • langage : 1) Faculté de parler ou d'utiliser une langue. 2) Tout système de signes, tout système signifiant, toute communication par signes (verbaux ou non verbaux). Le langage désigne aussi la totalité des langues humaines. • culture : En anthropologie, la culture désigne l'ensemble des croyances, connaissances, rites et comportements d'une société donnée. Certains réservent le terme de culture aux productions non matérielles d'une société, préférant parler

................................................................................ 29 La langue de bois : les imprécisions du langage ............................................ 30 Le triangle dramatique de la communication ................................................... 32 4. La communication non verbale ..................................... 34 Les codes non verbaux ....................................................................................... 34 L’occupation de l’espace et des distances

particulière dans la littérature puisque l’écriture est destinée à la représentation, cf étymologie et origine du genre. C’est pourquoi, il faut englober dans la notion de texte théâtral le dit et le non dit, c'est-à-dire le texte destiné à être prononcé par les comédiens mais aussi le non verbal (didascalies internes et externes) Il faut aussi s’interroger sur la teneur de ce texte : porte-t-il en lui les éléments suffisants à la représentation, à la compréhension de la pièce, par les acteurs

comme on le croit parfois, au langage verbal (ou écrit). Nous communiquons avec l’ensemble de notre corps, de notre personnalité, avec notre être dans son ensemble. Pour que notre message soit perçu dans son intention première, il faut qu’il y ait congruence entre l’aspect verbal de notre message et tout le non-verbal, conscient ou non, qui l’accompagne. Dans tout processus de communication, l’émetteur transmet son message tant par les canaux verbaux que non verbaux. Pour que ce message arrive au