Le Lexique De La Révolte

l’enjeu de la pièce. Tout se passe donc comme si l’auteur avait repoussé l’exposition afin de troubler le spectateur. Le passage se situe dans la deuxième phase de la mise en scène appelée « cérémonie », qd, Solange jouant la bonne Claire commence à se révolter contre sa maîtresse jouée par Claire. I) Une scène de théâtre dans le théâtre dans le théâtre 1) La mise en abyme Petite scène qui se joue en tps limité (comme au théâtre) : sens ambigu de « vs êtes prête » avec réponse de Claire qui tutoie

péjoratif, insiste sur la violence morale que Randel subit. Il n'obtient d’emploi « qu'en se proposant à vil prix ». Il est soumis à «  l'avarice des patrons ». Dans cette vaine quête d'un emploi, Randel est abandonné. Sa solitude est soulignée par le lexique du mépris et de l'indifférence. Il doit supporter les «  rebuffades », les « refus » ou le « mépris ». Où qu'il passe, il s'entend répéter la même question : «  Pourquoi ne restez-vous pas chez vous ? ». Délaisser par la société, il

Octobre". En 1939, il quitte PARIS pour aller dans de Sud de la France. En 1945, il deviendra célèbre grâce à "Paroles" vendu en 5000 exemplaires (1 semaine). Il terminera sa vie en Normandie, et mourra en 1977.Par un balancement rythmique et un lexique maritime, le poète nous laisse entrevoir l'Amour, comme un sentiment mouvant et incertain... Le thème a été abordé de façon bien différente car extrêmement structurée par Pierre de Monbeuf dans son poème lyrique "A Phillis (1828) où " la mer et l'amour

dépeint ici. *Le passage se présente selon trois mouvements* que nous étudierons successivement et linéairement : un anti-portrait, le discours d’Henriette et le conflit entre sensibilité et société. I) Un anti-portrait On verra comment la révolte de la sensualité de Madame de Mortsauf à l’agonie déclenche paradoxalement le dégoût de Félix dans la description qu’il en fait. Le dégoût se marque par un présentatif associé à la négation « ne … plus » montrant l’irrémédiable : « Ce n’était

suivantes qui vous permettront de dégager une problématique et d’élaborer un plan. 1. Distinguez les 2 parties de cet extrait en analysant les marques de la présence du narrateur et en expliquant à chaque fois ses intentions. 2. En vous appuyant sur le lexique de la violence et de la supériorité, montrez l’emprise de la peste dans la ville : en quoi s’agit-il d’une véritable apocalypse ? Repérez ensuite les différentes personnifications à l’œuvre dans le texte et analysez l’effet qu’elles produisent. 3

thèmes principaux: celui de l'absurde qui naît du décalage entre un besoin d'idéal et le monde réel (Le Mythe de Sisyphe ou encore La Peste dans lequel l'auteur dépasse cet absurde en proposant un nouvel humanisme: celui de l'entraide) et celui de la révolte crée par le spectacle des crimes engendrés par l'humanité. Il doit sa renommée à son œuvre majeure, L'Etranger, paru en 1942, dont sont extraits nos deux textes. Dans L'Etranger, Camus présente un homme que des circonstances extérieures vont amener

chef de tribu, en Afrique » - Thérèse se reconnait dans cette hérédité : « J’ai compris que je lui appartenais par le sang et les instincts ». - Regrets, désirs irréalisables : irréels du passé « j’aurais préféré », « j’aurais voulu » + lexique de l’imaginaire : « je rêvais », « j’ai souvent songé à elle » - Rêve d’une vie intense au contact de la nature : «grand air », « courir les chemins, les pieds nus dans la poussière », «traverser les sables », « j’ai voulu fuir, aller droit devant

l’esclavage   Support : « Ziméo » du Marquis de Saint Lambert dans « Trois contes philosophiques », Edition Flammarion, collection Etonnants classiques, n°311.     Séance 2 : La discrimination par les mots  Dominante : Etude de la langue Travail de lexique autour du mot « nègre » : 1) Recherche sur le sens du mot et son évolution Chercher les définitions du mot Nègre, employé comme nom et comme adjectif. Trouver le plus de mots de la même famille en donnant leur sens. Trouver des mots composés contenant

protestation véhémente plus éloquente que tous les discours ,alchimie des srtuctures et des mots, elle est cri, message, musique et grâce. cette définiton vous parait-elle satisfaisante? PLAN A. La poésie est "défoulement des sentiments", révolte et message 1. La poésie lyrique et l'expression des sentiments (Ronsard, Apollinaire) 2. La poésie engagée (Hugo, les poétes de la Résistance: Aragon, Eluard) B. La poésie est "alchimie" et musique 1. L'art musical de Verlaine 2. L'alchimie

réalités ordinaires comme dans une partie de la poésie hugolienne (La conscience dans La Légende des siècles) mais aussi dans des textes en prose comme certaines pages de Zola évoquant le peuple des mineurs révoltés parcourant la campagne dans Germinal. Les procédés du registre épique sont : Lexique : des termes empruntés à l'Antiquité ou aux grandes épopées, des adverbes de temps qui soulignent et valorisent l'enchaînement des actions, un effet d'emphase et d'amplification qui