Le Lion Le Loup Et Le Renard

française, d'historiettes comiques et de satire des mœurs sociale, dont les acteurs sont des personnifications d'animaux, comme le Roman de Renart où on trouve l'anecdote du « Corbeau et du renard » avec des morales mises en adages, ou comme Marie de France » chez laquelle on trouve le première version du « Loup et de l'agneau ». La Fontaine a aussi fait un travail de traduction et d'adaptation de texte antiques, comme les Fables d’Ésope (par exemple « La Cigale et la Fourmi »), de Phèdre, d'Abstémius

Hommes / La mise en scène et les acteurs ·Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise) ·Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir 1. Le pouvoir : le roi et les courtisans ·Personnages : lion brutale et injuste ·Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer ») ·Nombre

comportement humain. 1. Le pouvoir : le roi et les courtisans - Personnages : lion brutale et injuste -  Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer ») -  Nombre de vers consacrés au Roi important -  Courtisans : rhétorique, pouvoir de la parole, figure de style, énonciation (pas à la première personne) -  Certains ne font pas de confession (comme le renard)  2. La justice -Vocabulaire de la justice « jugée », « jugement de cour » -  Scène

courts, brefs et concrets et ne permettent donc pas au lecteur de s'ennuyer. Les Fables « Le loup et l'agneau » , « Le coq et la perle », « la grenouille et le bœuf » en font partie car ils ne sont composés de moins de 30 vers. Ces Fables sont parfois humoristique, ce qui permet à l'enfant de se distraire; tout comme dans « le corbeau et le renard » où le corbeau se fait avoir dans le piège du renard et laisse tomber son fromage, on trouve ici une situation comique. I)B) Le poète a choisi des

fils. 3. « Principal » : terme désignant le capital emprunté, « intérêt » désignant les intérêts à verser en plus par le débiteur au créancier. II. « Le Corbeau et le Renard » Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : " Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau, Que vous

classes de la société : Lion, puissant, féroce habile « Le lion tint conseil »  roi puisqu’il est aux commandes ? + Renard, rusé, flatteur (voc de la flatterie + formules superlatives mélioratives)  courtisan du roi. + Loup, juge, membre du clergé qui reconnaît les péchés « quelque peu clerc »  Juge, clerc. + Ours et Tigre, puissants forts  aristocrates + Ane, naïf, honnête  innocente proie. II) La différence d’éloquence du Lion et de l’Ane a) La stratégie du lion Persuader : -Ton familier

évoquent des Hommes / La mise en scène et les acteurs ·  Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise) ·  Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir 1. Le pouvoir : le roi et les courtisans ·  Personnages : lion brutale et injuste ·  Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer ») ·  Nombre de vers consacrés

niveau . Selon Rousseau , les textes pour les enfants doivent être faciles à comprendre avec des mots simples , des phrases à la structure simple . Certaines fables écrites par La Fontaine sont particulièrement difficiles à comprendre telles que: Le lion et le Moucheron, La Fontaine dit «A peine il achevait ces mots que lui-même il sonna la charge», «La rage, alors se trouve à son faîte montée», ces tournures de phrases sont difficiles à comprend pour des enfants , Rousseau aurait préféré qu'il dise

des Hommes / La mise en scène et les acteurs   Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise)   Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir            1. Le pouvoir : le roi et les courtisans   Personnages : lion brutale et injuste   Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer »)   Nombre de vers

société sous l’absolutisme. Prenons comme exemple le cas du lion. Il évoque la majesté, la monarchie, la puissance, la grandeur… Il est d’ailleurs souvent décrit comme étant le roi des animaux. Le roi est donc incarné par le lion dans les fables. Le portrait de ce dernier n’est souvent pas très flatteur. On peut voir ceci dans la fable 3 du livre XIII le lion, le loup et le renard. Aux vers un et deux, le lion est décrit comme « Un lion décrépit, goutteux, n’en pouvant plus, Voulait que l’on trouvât