Le Meilleur Des Mondes Schéma Narratif

titre éponyme de l'oeuvre est un nom bien significatif qui indique qu'à priori on a, ici, affaire à un personnage naïf, pure, innocent... "L'optimisme" est un mot d'origine latine, "optimus" signifiant "le meilleur". L'optimisme est une doctrine philosophique selon laquelle le monde est le meilleur possible. Ces deux termes, qui de plus sont couplés, montrent dore et déjà que l'oeuvre présentée sera très certainement de nature naïve, où un personnage, Candide, va pénétrer dans un monde qui va le guider

philosophe des Lumières Arg 1 : Voltaire caricature Leibniz Ex 1 : Portrait satirique au chapitre 1 ( + enseignement inexistante ) Arg 2 : Pangloss incarnerait le serpent tentateur du jardin d’Eden, il brouille la vision de Candide Ex 2 : « le meilleur des mondes », une formule qui revient sans cesse ( chap 3,6,27, 28) c) L’Utopie d’une philosophie aveuglée Arg 1 : Eldorado présente le lieu du milieu de la quête de Candide, incarne le gourvernement du bonheurEx 1 : : Eldorado

de formules telles que « Il y avait en Westphalie », nous rappelant les formules culte comme: « Il était une fois ». Cette structure narrative propre au conte est aussi respectée par le schéma narratif. Tout d’abord la situation initiale : l'histoire commence dans le plus beau des châteaux, et le meilleur des mondes possibles: une utopie. On peut qualifier d’élément perturbateur le fait que Candide ne peut pas épouser Cunégonde, la fille du baron, et que malgré celà, ces deux personnes soient surprises

traditionnels passe avant tout par l’errance et le voyage : · Voltaire dans Candide, reprends le même schéma narratif : candide découvre l’existence a travers de multiples péripétie b. Le voyage, source d’enrichissement // transition : comment le voyage permet cette évolution du regard, des mentalités, et notamment en quoi l’hospitalité des habitants peuvent en être modifiée · Le voyage est l’un des meilleurs moyens que l’homme a trouvés pour rencontrer autrui, découvrir le monde et s’enrichir · Les héros

structure narrative. Dès les premières lignes, le lecteur a l'impression d'entrer dans l'univers merveilleux des contes avec la formule « Il y avait en Westphalie ». Le texte suite ensuite le schéma narratif caractéristiques des contes. L'histoire commence dans le plus beau des châteaux, et le meilleur des mondes possibles, où il règne la joie et l'harmonie, en famille. C'est la situation initiale. Et puis, interviennent l'interdiction et la transgression. L'interdiction est représentée de manière implicite

PARCOURS 1 LIRE ET ECRIRE LE RECIT. Séquence 1 : Aimer lire ou pas ? En classe, au cours de français, vous serez amenés à manipuler des récits, càd. des textes narratifs. Vous serez même obligés de lire des romans, des récits complets. C’est une activité qui ne va pas nécessairement de soi pour chacun d’entre vous. Quels livres allez-vous choisir, vers lesquels allez-vous vous tourner ? Activité n°1 : Enquête sur vos représentations de lecture 1. Citez un mot qui vous vient à

 PARCOURS 1 LIRE ET ECRIRE LE RECIT. Séquence 1 : Aimer lire ou pas ? En classe, au cours de français, vous serez amenés à manipuler des récits, càd. des textes narratifs. Vous serez même obligés de lire des romans, des récits complets. C’est une activité qui ne va pas nécessairement de soi pour chacun d’entre vous. Quels livres allez-vous choisir, vers lesquels allez-vous vous tourner ? Activité n°1 : Enquête sur vos représentations de lecture 1. Citez un mot qui vous vient à l’esprit lorsqu’on

l’un des piliers au moment de l’écriture de L’Encyclopédie. Présentation du texte Cet incipit de Candide, présente les personnages mais aussi le thème philosophique (l’optimisme) d’une manière ironique. En effet, en détournant le schéma du conte traditionnel Voltaire annonce la visée satirique de son œuvre. Annonce du plan Nous verrons tous d’abord comment cette entrée en matière est une parodie du conte traditionnel avant d’analyser en quoi il s’agit d’un satyre

célèbre “Il était une fois”. L’auteur emploie dès la seconde ligne les temps caractéristiques du récit comme l’imparfait avec “passait” (l.2), “s’empressaient” (l.3), “comblait” (l.5). Cet usage des temps nous amène à constater la présence d’un schéma narratif précis. En effet la situation initiale est présentée de la ligne 1 à la ligne 10. L’élément perturbateur est « le vœu d’entreprendre pour la septième fois le pèlerinage de la Mecque » à la ligne 10. L’auteur passe alors aux péripéties et utilise

Est-ce une preuve de sa timidité, ou de sa position de maître ? Cependant, il écoute, s'étonne, et s'émerveille : « Candide à tous ces discours demeurait en extase ». * Mettre en évidence l’aspect narratif de ce genre littéraire (univers merveilleux, parcours initiatique d’un héros, schéma narratif, temps du récit, structure temporelle et spatiale, actions qui se succèdent, etc.). * Montrer aussi sa dimension argumentative (critique sociale, politique, religieuse, visée pragmatique, visée argumentative