Le Monologue De Thésée

l’auteur pour faire adhérer le lecteur à sa thèse ? Pour Scarmentado  En quoi ce texte est-il le début/la fin d’un conte philosophique/d’un apologue ? En quoi ce texte est-il satirique ? Ubu-Roi I, 1 Cette scène remplit-elle bien son rôle de scène d’exposition ? I, 3-4 Comment Jarry renouvelle-t-il le thème classique du complot ? III, 3-4 Quel portrait du tyran nous propose cette scène ? IV, 7 Qu’est-ce qui fait l’originalité de ce monologue ? Fin de partie Peut-on parler de scène

• une bonne connaissance des règles des différents types de textes    I.LES TYPES DE SUJETS Le libellé du sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives. 1. La relation à un objet d’étude Observons : a. Ecrivez un monologue.... b. Vous écrirez un apologue.... c. Ecrivez un pamphlet.... d. Imaginez le réquisitoire... e. Vous écrirez un éditorial...   f. Rédigez la lettre... Remarque : On peut déterminer le ou les objet(s) d’étude concerné(s) : Théâtre : texte

L’argumentation L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus

pour cela que l’on retrouve autant de formes de parole : comme le dialogue (paroles entre deux personnages), le monologue (paroles auto adressées à haute voix par un personnage), une tirade... On peut donc citer par exemple, une tirade de Jean Racine, dans son œuvre Phèdre : « Oui, Prince, je languis, je brûle pour Thésée (…) » dans l’acte II, scène 5. On peut y rajouter l’exemple du monologue d’Hermione, dans Andromaque de Racine : Où suis-je ? Qu’ai-je fait ? Que dois-je faire encore ? (…) dans l’acte

chien du juge » et propose, non pas brutalement une abolition de la peine de mort, mais une refonte complète du système pénal. Ainsi trois ans après avoir suscité l’émotion par la présentation de ce long monologue d’un condamné à la veille de sa mort, Victor Hugo présente une défense raisonnée de sa thèse.

d’autres pièces telles que Tarare (1787) et La Mère coupable (1792). Il décède le 18 mai 1799 à Paris à l’âge de 67 ans. 2) L’argumentation L’auteur expose sa thèse implicitement à travers sa pièce de théâtre par l’argumentation indirecte. Ainsi, il transmet ses idées au public par l’intermédiaire des personnages :Voici trois types d’arguments utilisés par Beaumarchais : · Argument de

and to make the novel a self-creating species, at once decomposition, and composition. The key notions of Virginia Woolf’s fiction were flux, change, time as opposed to order and form. The unique quality of her art is given by her ability to balance these notions in such a way that one enhances the other. Plot, character, comedy, tragedy and the concentration on ‘love interests’, the old conventional themes, were all disposed of, and no longer considered adequate to communicate the stream of

d’un destinataire (public, lecteur, personnage) - dénoncer des comportements, des mœurs- blâmer/louer- enseigner pour rectifier des comportements ; pour faire réfléchir le public/lecteur | | Comment influencer un public/lecteur ? | - convaincre : thèse, arguments, exemples- persuader : toucher aux sentiments du lecteur ou du public : castigat ridendo mores ; tragique et pathétique- délibérer : le dialogue implique 2 thèses différentes. Chacun des personnages va avancer des arguments et des exemples

OBJECTIFS SECONDAIRES : • Aborder l’argumentation (3) à travers le dialogue théâtral. • Explorer les différentes interprétations d’une scène. LECTURE : - DE TEXTE : Une pièce de Molière : L’Avare - D’IMAGES MOBILES : Deux mises en scène du monologue d’Harpagon : • Réalisation (téléfilm) de Christian de Chalonge , avec Michel Serrault dans le rôle titre • Réalisation (film) de Jean Girault et de Louis de Funès, avec Louis de Funès dans le rôle titre ÉCRITURE : Pour soi : Prises de notes

peut se faire en deux parties. Il faut d'abord reconnaître la forme commune aux trois textes : celle du monologue. On ajoutera quelques remarques d'ensemble sur sa fonction au théâtre et on montrera comment les trois textes s'inscrivent dans ce fonctionnement général. Dans la seconde partie, il s'agira de montrer l'originalité de chaque texte. Pour cela, il est très important de situer le monologue dans l'action de la pièce pour comprendre le rôle précis qu'il joue. La photo de scène aidera à saisir