Le Nouvel Esprit Scientifique Bachelard Résumé

que le week-end. Nota : pourquoi "religions auxquelles plus personen ne croit plus ?" Essaie de dire à un catholique intégraliste et même à un Vatican II, que la "double nature" ou la "virginité perpétuelle" c'est un mythe... Tu m'en diras de nouvelles !!!!! Cordialement Mulot Je crois que ce que voulait dire Anthere (encore oublie de signer ;o)) c'est juste que l'article Mythologie doit être une definition neutre du terme Mythologie. Tout le monde a bien compris que tu etait passionne par

conditionnant ceux de l'autre. Dès la fin du dix-huitième siècle et avec la révolution industrielle, la technologie comprend l'étude des diverses techniques permettant d'en accroître les performances et la diffusion en leur assurant un fondement scientifique. Aujourd'hui, le terme est communément utilisé pour inclure dans le développement des processus techniques certains paramètres en provenances de leur environnement social et industruel. Ainsi, d'une façon fondamentale il est important de signaler

commencé dès le XV° dans la riche Italie marchande et princière du XV° siècle ; puis se sont propagés ensuite au reste de l'Europe. Le mouvement philosophique, l'humanisme, accompagne une renaissance scientifique et artistique. L'essor de l'imprimerie va permettre une large diffusion des idées nouvelles parmi les couches supérieures de la société. Les humanistes sont des intellectuels, souvent des clercs (Érasme, Rabelais), des professeurs, des marchands (G. Budé), des imprimeurs (E

Objectif : Asseoir la légitimité de la socio. Et soumettre ce dernier au principe du déterminisme scientifique. Weber, la socio= « l’activité sociale » et sa méthode « la compréhension » du ses et de l’action des acteurs. Il dit que les régularités statistiques ne sont pas la fin de l’explication, mais le moyen nécessaire, la trace d’une multitude d’actions dont il faut d’abord pénétrer le sens. *Nouvelle querelle technique : Quelle est la manière la plus adéquate de saisir des phénomènes socio. Suffit-il

INTRODUCTION I/ DE LA QUERELLE DES ANCIENS ET DES MODERNES A LA NOUVELLE CRITIQUE I.1.1. du théâtre classique au théâtre romantique I.1.2. La Préface de Cromwell et la théorie du drame romantique I.1.3. Le théâtre de Victor Hugo ; une illustration de l’esthétique moderne I.1.4. La critique biographique et historique I.1.5. La critique biographique de Sainte-Beuve, ses adeptes et ses adversaires I.1.6. La critique historique d’Hippolyte Taine La Nouvelle critique et ses trois courants principaux : I.1.7. Le

Mémoire de stage DEA Construction des savoirs scientifiques Emotion et apprentissage des concepts scientifiques. Cas des animations Référentiels et Effet Venturi au collège. Année 2003-2004 Daniel Guinet Responsable de stage : Jérôme Viard LIRDIST Lyon1 Daniel Guinet Page 1 08/03/2011 AVERTISSEMENT. ............................................................................................................... 3 I – PREAMBULE..................................................

subreptice, dans le présent d’où il a été exclu. »5 Selon M. de Certeau, « l’historiographie se développe au contraire en fonction d’une coupure entre le passé et le présent »6, soit, dirons-nous, selon une distinction fondamentale entre écriture scientifique présente de l’histoire et matériaux historiques. Ainsi, écrit Certeau, « une frontière sépare l’institution actuelle (qui fabrique des représentations) des régions anciennes ou lointaines (que les représentations historiographiques mettent en scène) »7

laboratoire CERAG – UMR CNRS) « Dans la vie scientifique, les problèmes ne se posent pas d’euxmêmes. C’est précisément ce sens du problème qui donne la marque du véritable esprit scientifique. Pour un scientifique toute connaissance est une réponse à une question. S’il n’y a pas eu de question, il ne peut y avoir de connaissance scientifique. Rien ne va de soi, rien n’est donné. Tout est construit. » Bachelard G., La Formation de l’esprit scientifique, Vrin, 1938, p. 14 D ans ce chapitre, c’est

Sommaire Introduction 2 I - Biographie d’Emile Durkheim 2 II - Postulats et hypothèses 5 1) Les postulats 5 2) Les hypothèses 6 III - Le mode de démonstration 6 IV - Résumé de l’ouvrage 8 1) Le contexte de l’ouvrage 8 2) Le suicide est un fait social 8 A/ Qu’est-ce qu’un suicide et pourquoi s’y intéresser ? 8 B/ Les facteurs extra-sociaux ne suffisent pas à expliquer les taux de suicide 9 3) Les causes profondes du suicide sont l’intégration et

Léon DUGUIT et François GENY, Controverse sur la rénovation de la science juridique Jean-Pascal CHAZAL Professeur des Universités à Sciences Po. Le XIX° siècle finissant, une nouvelle génération de juristes éprouva le besoin de rénover la science juridique. Ce besoin de rénovation s’expliquait par plusieurs facteurs. En premier lieu, le Code Civil avait vieilli et ne correspondait plus aux besoins de la société française de la fin du XIX° siècle. Malgré les quelques rares ruptures par rapport à