Le Paradigme Classique

elles ne sont jamais pleinement séparables, même si l'une peut précéder, voire faire émerger l'autre : une crise "classique" de rentabilité de l offre et une crise "keynésienne" ou de réalisation. Si les dépressions longues, ou phases B du "Kondratiev", apparaissent donc comme des moments de désarticulation de l'ancien ordre productif, elles sont aussi des temps de genèse d'un paradigme productif nouveau5 qui devrait articuler de façon neuve aussi bien des techniques, des institutions et des formes

à jour de l'univers d'un individu, ce n'est pas transparent à l'individu lui même. L'emic n'est pas donné à l'individu lui même, c'est aussi un produit de la recherche. Finalement, on peut maintenir d'un coté un exercice intellectuelle dans les paradigme, et l'emic lui même n'est pas en compétition avec l'etic puisque la formalisation des règles est déjà le produit de l'observation. Bourdieu... on interprète toujours le terrain par rapport à ses propres expériences biographiques. (récupérer

les premiers liens sociaux . . . . . . . . . . . 53 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. L’origine du concept d’attachement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Le processus d’attachement-détachement selon Bowlby . . . . . . . . . 54 Le paradigme de la situation inhabituelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Les développements récents des travaux sur l’attachement . . . . . . . 56 3. Le développement émotionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 3.1.

de l’entreprise). Existence d’une courbe d’apprentissage (le coût diminue avec le nombre d’unités produites). La firme néo-classique : la boîte noire La firme néo-classique La firme néo-classique CHAPITRE 2 APPROCHES D’IDENTIFICATION ET DE MESURE DE L’EI 40 La concurrence comme un ensemble de conditions du marché Walras (1874) et les néo-classiques : la concurrence pure et parfaite  L’atomicité du marché : les participants au marché agissent comme « preneurs de prix »

débats politiques télévisés aujourd’hui, oblige à porter un regard rétrospectif sur la co-émergence de la démocratie et de la rhétorique en Grèce classique ; et en particulier sur le débat opposant Platon aux sophistes, parce qu’il consacre en occident notre rapport du langage (et des pratiques argumentatives en l’occurrence) au politique.2 La rhétorique classique ― et ce jusqu’à son renouvellement au siècle dernier ― constitue en effet le socle idéal des théories de l’argumentation en tant qu’elles s’intéressent

La communication intégrée, nouveau paradigme organisationnel ? Introduction Le concept de communication intégrée a vu le jour dans les années 90, notamment dans le champ du marketing devant intégrer entre autres les logiques du développement des techniques numériques de communication. Il a tendance à s’institutionnaliser dans nos sociétés modernes d’économie libérale. Ce mouvement correspond à la fois à la diversification des techniques de communication, la prise en compte de façon plus fine

processus impliqués dans le phénomène (résultats et manières d’y parvenir). Concernant les composantes de la négociation, la variété des situations rend la recherche de composantes communes difficile. La définition de Rubin et Brown (1975), devenue classique, retient les traits suivants : – au moins deux parties sont impliquées qui présentent un conflit d’intérêts par rapport à une ou plusieurs questions ; – les parties sont, au moins temporairement, liées par un type particulier de relation volontaire

PIERRE-MENDÈS-FRANCE (GRENOBLE) LICENCE DE SOCIOLOGIE UE1. PARADIGME II : ACTIONNISME Dominique RAYNAUD 1. 2. 3. 4. Syllabus Bibliographie Plan du cours Notes de cours Syllabus Le cours veut offrir une présentation raisonnée du paradigme actionniste, de ses précurseurs (Condorcet, Mill, Halévy, Piaget) à ses représentants actuels, en mettant l’accent sur les travaux de R. Boudon. Le cours suit une présentation analytique des principes qui fondent ce paradigme. 1° Le principe de rationalité sera exposé en

preneurs. Il faut donc des débouchés qui permettent la réalisation de ce profit. Les grands paradigmes de l’économie politique non marxiste ont du mal à combiner ces deux éléments : les néo-classiques ne voient que l’offre (le profit) et les keynésiens se focalisent sur la demande. Les premiers sous-estiment la question des débouchés, les seconds tendent à oublier l’exigence de rentabilité. Le paradigme marxiste permet de sortir de ce dilemme en insistant sur la difficulté à satisfaire conjointement

PLUSIEURS ANGLES DÉFINITION NIVEAUX D'ANALYSE RESSOURCES, DÉSIR ET PERCEPTION STRATÉGIES STRATÉGIES ET TACTIQUES 2 LE LEADERSHIP CLARIFICATIONS CONCEPTUELLES COURANTS DE RECHERCHE OU PARADIGMES Théories des traits Approche des styles d’interactions Le paradigme de l'adéquation Le paradigme du réseau social MYTHES A PROPOS DU LEADERSHIP ÉMERGENCE DU LEADERSHIP Reprise théorique : Le Leadership I – Définition II – Personnalité du Leader 1 - Traits physiques du leadership 2 – Traits