Le Point

Devoir de math´ ematiques no 3 - 1` ereS 9 novembre 2011 - 2h Exercice 1 (5,5 pts) Dans un rep`ere orthonorm´e, on donne la droite (d) d’´equation 2x − 3y + 6 = 0, le point A(1; 7) − et le vecteur → v (2; −3). − 1. Dans ce rep`ere, tracer (d), placer A et construire → v. − 2. Donner les coordonn´ees d’un vecteur → u directeur de (d). 1− − − − v. 3. Construire le vecteur → w (laisser les traces de la construction) d´efini par → w = 2→ u − → 2 → − Calculer ensuite les coordonn´ees de w . − − 4. →

0.5pt 2) Déterminer et construire le barycentre des points affectés des coefficients respectifs et le point barycentre des points affectés des coefficients respectifs 3pts 3) Démontre que pour tout point du plan on a : (1pt x 3) = 3pts a) b) c)

On prend un point M du plan tel que |OM|=1 . Dan un repère (O, i, j) le vecteur OM fait un angle a avec l’axe oj . Les coordonnées de M sont {x=Cos{a); y=Sin{a}). Le lieu de M qui est un cercle satisfait la relation Cos(a)^2+Sin(a)^2=1 et x^2+y2=1 est l’équation de ce cercle.+ Lorraine . 2) a/ Graphique. Voir Lorraine.On te demande de justifier géométriquement l'équation (x-3)^2+(y-1}^2=4Soit un point O{-3, -1} et un point M{x, y} on a OM^2=(x-3)^2+(y-1)^2. L'ensemble des point M distants de

EXERCICE 4 (5 points ) (Candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité) − − − → → → L’espace muni d’un repère orthonormal O ; i ; j ; k . 1 1 et P le plan d’équation z = − . 4 4 On note d(M ; P ) la distance d’un point M au plan P . Montrer que l’ensemble (S) des points M(x ; y ; z) qui vérifient d(M ; P ) = MF a pour équation x2 + y 2 = z. 1. Soit F le point de coordonnées 0 ; 0 ; 2. a. Quelle est la nature de l’intersection de l’ensemble (S) avec le plan d’équation z = 2 ? b. Quelle est la nature

le point de vue, il s’agit de défendre et de justifier une thèse Deuxième cas : vous êtes en désaccord avec le point de vue, il s’agit de réfuter une thèse Troisième cas : vous êtes partiellement d’accord avec le point de vue : il s’agit de nuancer et de corriger une thèse 2) Le sujet demande d’exprimer et d’exposer votre opinion sur un thème La question est ouverte du type »que pensez-vous du bonheur ? »Il s’agit alors de choisir sa propre thèse et de la justifier IV Mettre au point le plan

lequel la balle est en jeu. La balle est considérée en jeu lorsqu'un des deux joueurs exécute un service avec la balle qui repose dans la paume de la main de manière immobile avant d'être lancée vers le haut. La fin d'un échange est marquée par un point (échange dont le résultat est compté) ou une balle à remettre (lorsque le résultat n'est pas compté). Pour qu'une frappe de balle soit acceptée, elle doit être réalisée avec la raquette tenue par la main, ou le poignet de celle-ci LE SERVICE Avant

Le point de vue omniscient : le narrateur sait tout et raconte tout au lecteur (omnis = « tout » en latin). Il n’est pas un personnage de l’histoire (on raconte donc à la troisième personne) mais il connaît les pensées des personnages, leur vie passée et parfois future, les événements cachés. Il donne aussi parfois son avis sur les événements. Le point de vue externe : Le narrateur n’est pas un personnage de l’histoire, il reste neutre, ne renseigne pas le lecteur sur les pensées des personnages

INFORMER, RENDRE COMPTE, FAIRE LE POINT AVEC LE MANAGER Objectifs : - Comprendre l’importance pour l’assistant de savoir rendre compte, d’informer et de faire le point avec son manager - Appréhender les fonctions d’écoute, de veille et de mémorisation -Mettre en œuvre des compétences relationnelles L ’assistante reçoit des consignes de son manager qu’elle traduit en actions réalisées en toute autonomie. Cependant elle doit informer, faire le point et rendre compte avec le manager

Le Point 2, a vu la lecture de la convocation du jour par le VF Eric FRACHON. Le Point 3, de l’ordre du jour a vu la lecture du Protocole de notre 17° Tenue qui avait eu lieu le vendredi 19 0ctobre 2012, par le Bien Aimé Frère Secrétaire Serge LENEVETTE Le Point 4 a vu la lecture de la correspondance et des affaires diverses par le VM, Henri MARTINEZ. Le Point 5, a vu le Bien Aimé Frère Eléémosynaire, donner des nouvelles des frères absents lors de la précédente Tenue. Le Point 6,

(mettre logo UdeM) Demande d’autorisation pour reproduire des parties d'une oeuvre publiée (Mettre le nom de l’Éditeur) Marche à suivre pour les professeur(e)s et chargé(e)de cours · Veuillez remplir les points 1 à 3, signer et dater le point 3 et retourner ce formulaire par télécopieur, courriel ou à 1. Description de l’oeuvre d’origine Titre de l’oeuvre : ____________________________________________________________ _______________________________ Auteur(s) : ____________________________________________________________