Le Pouvoir Des Fables Esope La Fontaine

(architextualité). Il propose une étude de la littérature dans le texte par les textes, étude qui suppose une clôture textuelle interdisant l’étude de la littérature par références à l’auteur, sa vie, son époque, etc. Peu importe Ésope, ce qui importe c’est que La Fontaine ait eu besoin que ses fables viennent d’Ésope. Avec les années 60, Barthes et Foucault, on assiste à l’idée que l’auteur est une invention et que le texte ne lui appartient pas. Les textes s’écrivent et se reprennent, ne dépendent pas d’une individualité

co n s i s t e - t-elle dans chacun des deux textes ? Quel est l’objet de convoitise ? Qui est la victime ? La ruse réussit-elle ? 3. Quel est le t i t re de la fable de La Fo ntaine qui ra co nte la même ruse ? Combien de siècles séparent La Fontaine d’Ésope ? 4. Quelle image est donnée du renard ? LECTURE 1 LE PERSONNAGE DU RENARD DANS LA LITTÉRATURE 5 10 TEXTE 1 Le corbeau et le renard Un corbeau déroba un morceau de viande et alla se percher sur un arbre. Un re n a rd, l’ayant

Lorsqu’il s’agit d’objets ordinaires transformés en œuvres d’art comme les ready-made, c’est le manque d’activité de l’artiste qui est blâmé. Par exemple, l’urinoir de Duchamp présenté sans succès en 1917 sous un pseudonyme, R. Mutt avec pour titre « Fontaine » fut un canular puis une œuvre. On rejette simplement le fait que le prétendu artiste n’a rien fait. On demande donc à une œuvre d’art de se distinguer en tant que création du simple objet technique ou de la chose naturelle. De même la poésie contemporaine

profit du pouvoir royal. Longues guerres contre l’Espagne. Lutte contre les protestants dans le sud de la France. 1644-1661 Régence d’Anne d’Autriche avec le cardinal Mazarin. Révoltes paysannes, puis émeutes et Fronde des Princes (1650-1652), révolte des derniers féodaux contre le pouvoir centralisateur qui émerge et réduit leur influence. 1661-1685 « Le siècle de Louis le Grand », phase prospère du règne de Louis XIV. Marqué par la Fronde, Louis XIV écarte l’aristocratie du pouvoir en 1663

de nombreuses manœuvres politiques pour affaiblir les aristocrates au profit du pouvoir royal. Révoltes paysannes, puis émeutes et Fronde des Princes (1650-1652), révolte des derniers féodaux contre le pouvoir centralisateur qui émerge et réduit leur influence. Marqué par la Fronde, Louis XIV écarte l’aristocratie du pouvoir en 1663, s’entoure de bourgeois, comme Colbert, et instaure un pouvoir personnel et une monarchie absolue. Longues guerres contre l’Espagne. Social

de nombreuses manœuvres politiques pour affaiblir les aristocrates au profit du pouvoir royal. Révoltes paysannes, puis émeutes et Fronde des Princes (1650-1652), révolte des derniers féodaux contre le pouvoir centralisateur qui émerge et réduit leur influence. Marqué par la Fronde, Louis XIV écarte l’aristocratie du pouvoir en 1663, s’entoure de bourgeois, comme Colbert, et instaure un pouvoir personnel et une monarchie absolue. Longues guerres contre l’Espagne. Social

manœuvres politiques pour affaiblir les aristocrates au profit du pouvoir royal. Longues guerres contre l’Espagne. Révoltes paysannes, puis émeutes et Fronde des Princes (1650-1652), révolte des derniers féodaux contre le pouvoir centralisateur qui émerge et réduit leur influence. Marqué par la Fronde, Louis XIV écarte l’aristocratie du pouvoir en 1663, s’entoure de bourgeois, comme Colbert, et instaure un pouvoir personnel et une monarchie absolue. Multiples réformes. Nombreux

refuse de poursuivre le récit de ses amours qu’il croit de mauvais augure. Comme pour lui donner raison survient un Corbillard. Jacques reconnaît les armes de son capitaine. Il pleure sa mort (sans preuve) avec bcp de démonstrations. Digression sur Esope (sur le thème : « sait-on où on va ? ») Le maître fait à Jacques un discours de consolation (à propos la mort supposée de son Capitaine) qui le met en rage par son caractère ridicule : ce que voulait son maître. Reprise du récit des Amours de Jacques

connaître Molière,  vous n’ignorez donc  pas  que  les  gens  de  qualité  savent  tout  sans  n’avez  jamais  rien  appris.  Et  vous  voyez  que  contrairement  à  ce  qu’en disait Flaubert,  le latin  ne  sert pas qu’à déchiffrer les inscriptions  sur les fontaines publiques !      ELLE  Oui,  on  peut  dire  des  horreurs en  ayant l’air  savant. Vous  savez, j’ai  fait  mes  humanités  au  lycée,  comme  on  dit,  mais  j’ai  beaucoup  oublié  …  (clignant  de  l’œil)  alors  oui,  je  peux  dire, comme 

ordinaires quatre ou cinq petits verres de fil [eau-de-vie] et aux jours de chance à la mer, huit ou dix, ou même plus suivant sa gaieté de cœur, disait-il » (Maupassant, Le Noyé.) Temps 3 JE ME CORRIGE ET JE M’AUTO-ÉVALUE Pour vous auto-évaluer et pouvoir remplir la fiche de bilan annexée à la fiche 10, notez vos réponses justes/et vos erreurs. Vous pouvez utiliser un stylo rouge… © Groupe Eyrolles 11 Des mots, des phrases, des textes Reconnaissons la nature des mots Noms : fil (signifie