Le Repas Comme Outils Educatif

TABLE DES MATIEres INTRODUCTION : Dans le cadre de ma formation d’éducatrice spécialisée, je vous présente mon mémoire sur les adolescentes placés en ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique). J’ai effectué mon stage long dit à responsabilité au sein de la section internat d’un ITEP accueillant un public exclusivement féminin. La caractéristique principale d’un ITEP est que son public présente des troubles du comportement et du caractère. Un ITEP est un lieu qui accueille des

positif:“Plusieurs études indiquent que la musicothérapie peut contribuer à améliorer l’humeur, et ce, auprès de diverses populations. Elle aurait ainsi des effets positifs sur les patients hospitalisés en rendant le séjour à l’hôpital plus agréable pour eux comme pour les membres de leur famille. Elle limiterait les perturbations de l’humeur liées à l’autogreffe de cellules souches et contribuerait à améliorer l’humeur des

passage à l’école élémentaire. La mise en œuvre du programme doit prendre en compte les étapes et le rythme du développement de l’enfant". "L’objectif est d’apprendre à l’enfant à reconnaître ce qui le distingue des autres et à se faire reconnaître comme personne, à vivre avec les autres dans une collectivité organisée par des règles ; à comprendre ce qu’est l’école et quelle est sa place dans l’école. Devenir élève relève d’un processus progressif qui demande à l’enseignant à la fois souplesse et

ayant le moins d’autonomie. a) Le cadre juridique La structure juridique qui régie ce foyer est constituée de : * La loi d’orientation du 30 Juin 1975 en faveur des personnes handicapées où apparait l’intégration des personnes handicapées comme obligation nationale. Elle permet aussi de clarifier les procédures concernant les orientations des personnes handicapées avec deux alternatives: le CAT ou les Maisons d’Accueilles Spécialisées pour les personnes ayant des besoins de soins constants

au monde. La population est concentrée dans le sud, sur la côte méridionale, en périphérie de la capitale. L’habitation traditionnelle, appelée le Mökki, est une petite maison en bois au bord des lacs. Habitudes alimentaires : En Finlande il y a 4 repas: un le matin, un à midi, une pose au goûter et un le soir. La Finlande est un pays d’eau et de pêche. Les plats sont donc à basse de poissons diverses et variés (surtout le saumon), ainsi que de viande (chevreuil, rennes) et de charcuteries. Les produits

de directeur adjoint dans un établissement de formation au travail sanitaire et social. Il participe également à la formation de professionnels au travers d’enseignements sur les notions de maladies et de handicaps, ainsi que sur l’accompagnement éducatif et thérapeutique des personnes gravement handicapées… Il est l’auteur d’autres ouvrages en lien avec le handicap et les structures médico-sociales: -Travailler en MAS, l’éducatif et le thérapeutique au quotidien. -Equipes éducatives et soignantes

secrétaire. Elle dispose également d’un Conseil d’Administration qui régit et oriente les projets liés à ses statuts. Elle a pour objet la diffusion de la Culture sous toutes ses formes. Ainsi la création d’un accueil collectif de mineurs est apparue comme le prolongement de sa mission sur le territoire de VENDRESSE et des alentours pendant le temps des vacances d’été. On y compte 35 adhérents pour la plus-part des retraités. La bibliothèque fait partie du réseau de la BDA et occupe une partie des locaux

.............................................................................................Page 20 Introduction Dans le cadre de ma formation moniteur éducateur, j’ai effectué un stage long à responsabilité au sein d’un Institut Médico Educatif en milieu rural. Cette période de stage a été très intéressante, notamment par les questionnements et les réflexions qu’elle a suscitées. Cet écrit est issu des observations et des questionnements qui ont émergés lors de ce stage long en

entière. L’intégration scolaire d’enfant handicapé correspond à une évolution des missions de l’école depuis une trentaine d’années. Elle s’est tout d’abord concrétisée partiellement dans des structures d’éducations spécialisées, en marge du système éducatif ordinaire. Puis, la loi d’orientation du 30 juin1975 en faveur des personnes handicapées a instauré une obligation d’éducation. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes

Élève Éducateur Spécialisé 3ème année de formation Promotion 2004 – 2007 L’ACTIVITÉ UN OUTIL PRIVILÉGIÉ DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE TOXICOMANE Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) Route de la Rocade – Grand Camp Abymes  0590 837 925 SOMMAIRE Avant propos …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Introduction …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 I. Présentation du cadre d’intervention