Le Texte La Fourmi Et La Cigale

Belle-de-nuit, fleur de minuit. La Cigale et la Fourmi     La Cigale, ayant chanté
Tout l'été,
 Se trouva fort dépourvue
 Quand la bise fut venue :
 Pas un seul petit morceau
 De mouche ou de vermisseau.
 Elle alla crier famine
 Chez la Fourmi sa voisine,
 La priant de lui prêter
 Quelque grain pour subsister
 Jusqu'à la saison nouvelle. 
"Je vous paierai, lui dit-elle,
 Avant l'Oût, foi d'animal,
 Intérêt et principal. "
 La Fourmi n'est pas prêteuse :
 C'est là son moindre

la fable depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours Les genres de l’apologue : choix et motivations Argumentation directe et indirecte Lectures complémentaires La Fable et la Vérité (Florian) Les Deux Amis (La Fontaine) La Cigale et la Chouette (Phèdre) « La Cigale et la Fourmi » par Marie de France, La Fontaine, Boisard, Raymond Queneau, Jean Anouilh, Françoise Sagan et Andrée Chedid SEQUENCE 2 : Un conte philosophique du Siècle des Lumières : Candide (1759) de Voltaire Problématique : Dégager

fables écrites en vers étaient adressées au Dauphin. La fable est une forme particulière de la poésie versifiée qui apporte aux lecteurs une facilité de lecture. Une fable est un récit, une histoire, un texte narratif avec des personnages, des actions, un lieu, et un moment. C'est un texte court qui est bref, avec des actions simples, il y a peu de personnages qui sont le plus souvent des animaux. Ces animaux ont des caractéristiques humaines, on appelle ces personnages « symboliques ». Une fable

et sa morale / morale dans les contes traditionnels - Fables : Le corbeau et le renard (La Fontaine) Le Loup et l’Agneau (La Fontaine) La cigale et la fourmi (La Fontaine) Léo corbeau, Gaspard renard, (Olga Lecaye) Le loup et l’agneau, La Fontaine (Marc Séasseau, Anja Klauss) Le loup et l’agneau et autres contes, (La fontaine, Sébastien Pelo) Cigale ou fourmi ?, (Tony Morrison) Le petit chaperon rouge de C. Perrault et de J et W Grimm, Lire c partir -Albums : Etape 3 : Mise en réseau sur les

« rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées ». L’antiphrase suggère ici le pire, stimule notre imagination et fait réfléchir. Montesquieu utilise cette même ironie dans De l’esprit des lois, en 1748 dans son texte « De l’esclavage ». Que ce soit des procédés émouvants ou des procédés qui choquent, la littérature permet aux écrivains de trouver des moyens de rendre le lecteur plus concerné, plus à l’écoute d’un discours, et de le pousser à combattre un mal auquel

Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer (la Fable, le conte philosophique, l’essai) Lecture analytique n°1 Texte : Jean de La Fontaine « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » Fables, XI, 5 (1668) Introduction : Cette fable se présente comme un apologue très classique. D’une part parce qu’elle respecte l’organisation traditionnel de la fable : un récit, suivi d’une moralité en rapport avec l’histoire racontée. D’autre part, parce

pour les écrivains du choix du genre pour être le plus efficace. Ainsi est-il amené à se demander « quels genres littéraires sont les plus efficaces pour faire réfléchir les lecteurs ». Il s’agit donc, pour l’auteur de faire le choix de la forme du texte (« le genre ») en pesant les avantages et les inconvénients de chacun pour sélectionner celui qui, dans sa situation aura le plus de chance d’atteindre son destinataire ( « le lecteur ») et de le faire « réfléchir », c'est-à-dire, de lui permettre

jamais nous "enfermer" comme la mer serait prisonniere de la glace dans une seule vision du monde. Ainsi, Anouilh nous propose plusierus réécritures de livres connus tels que antigone, la cigale et la fourmie de jean de la fontaine... Dans cette fable, il montre clairement qu'il est du coté de la cigale, mais le texte de la fontaine ne prend pas parti. Nous avons donc le choix de nous forger notre propre avis, les écrivains nous proposant divers points de vue, cela nous aident à nous confronter à plusierus

renard » avec des morales mises en adages, ou comme Marie de France » chez laquelle on trouve le première version du « Loup et de l'agneau ». La Fontaine a aussi fait un travail de traduction et d'adaptation de texte antiques, comme les Fables d’Ésope (par exemple « La Cigale et la Fourmi »), de Phèdre, d'Abstémius, mais aussi de textes d'Horace, de Tite-Live (« les Membres et l’estomac »), de lettres apocryphes d’Hippocrate (« Démocrite et les Abdéritains »), et de bien d'autres encore, elles constituent

|L’arbre renversa la forêt. | Pastiche : Ecrire une phrase commençant par «  C’est bien de (…) » et décrivant un petit plaisir du quotidien. Développer par un court texte descriptif. |DELERM Philippe, |C’est bien d’enlever ses chaussures quand on a marché toute la journée. | |C’est bien, Milan, 1998 |