Le Texte Narratif

Parcours II : Les textes narratifs I. Qu’est-ce qu’Un texte narratif ? Définir : Le texte narratif rapporte des évènements réels ou fictifs et se déroule dans le temps. C’est l’histoire d’une transformation : le temps passe, même si rien ne change. Déterminer : Derrière l’appellation « texte narratif » se cachent toute une série de récits : ▪ Le mythe : récit fabuleux, qui appartient au merveilleux antique, souvent d’origine populaire qui met en scène des êtres incarnant

les auteurs des textes, bien que chaque texte s'appuie plus particulièrement sur un comique différent. Le comique employé sans exception dans chacun des textes, dont un plus particulièrement, où il y est poussé de manière fantasmagorique est le comique de langage. On retrouve en effet de nombreux jeux de mots, tel “ Cette personne si dédaigneuse daigna ”, dans le texte de Rousseau ou un niveau de langage familier (voire vulgaire), principalement dans le texte de Queneau : “ l'arbre se casse la gueule ”

lecteur de se situer par rapport à l’histoire et contribue au réalisme. Ainsi, un lecteur cultivé saura que l’histoire se déroule juste après la révocation de l’Edit de Nantes et comprendra les situations qui vont en résulter. Pour le début de son texte, on voit très clairement que Voltaire a construit son incipit en deux temps. En effet, il place son registre merveilleux en toute première position, « Un jour saint Dunstan…par le même chemin qu’elle était venue. », et enchaine de suite avec l’utilisation

L’intertextualité devient une notion fondamentale en analyse littéraire et les définitions se succèdent : du dialogisme  de Bakhtine et des travaux de Julia Kristeva pour qui «tout texte se construit comme mosaïque de citations, tout texte est absorption et transformation d’un autre texte »,  en passant pas R. Barthe selon lequel « tout texte est intertexte, d’autres textes sont présents en lui à des niveaux variables, sous des formes plus ou moins reconnaissables » ou encore, M. Riffaterre qui voit l’intertextualité

ainsi essayer de mettre en perspective ces concepts avec les caractéristiques de ces deux genres. C’est au 12e siècle que le roman voit le jour. Il désigne alors des « récits en langue vulgaire résultant de la traduction ou du remaniement d’un texte latin, ou bien, de plus en plus les récits écrits directement en français.[1] ». Pour Bakhtine[2], le roman est un genre en « devenir[3]» car selon les époques, ses définitions changent et se renouvellent. De fait, comme le signale Pierre Chartier[4]

Introduction J’ai conçu et mis en place une séance d’atelier de questionnement de texte auprès d’élèves de CM2 lors du stage de novembre, sur le texte Le voyage d’Oregon. Celui-ci n’est pas obligatoire dans les Instructions Officielles, mais entre dans le cadre des ateliers de lecture, qui sont recommandés 4 ou 5 fois dans l’année car ils permettent d’améliorer les compétences de lecteur, de vérifier la compréhension des élèves et d’approfondir un point de grammaire, orthographe, conjugaison

ANNONCE DES AXES I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel II- Une ironie omniprésente III- un texte de dénonciation ETUDE I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel Repères : voir les différents temps utilisés : Imparfait / passé-simple - Situation initiale (1er paragraphe) = imparfait => présentation - Péripéties (2ème paragraphe) = passé-simple + articulation "en conséquence" => on rentre dans l'action - Situation finale (3ème et 4ème paragraphes) = Imparfait =>

premiere phrase du texte, tandis que la fiction est généralement antérieure aux premiers mots du texte. EX : "Quand la caissiere lui eut rendu la monnaie de sa piece de 100 sous, G. Duroy sortit du restaurant." ( Première phrase de Bel Ami ) Elle nous met en prrésence d'un personnage qui a déja commencé son évolution. Il possède un passé que le lecteur ignore au moment ou commence la narration. 3. Le Récit => La narration d'un évenement ou d'une série d'évenements Récit = Un texte dans lequel dominent

ANNONCE DES AXES I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel II- Une ironie omniprésente III- un texte de dénonciation ETUDE I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel Repères : voir les différents temps utilisés : Imparfait / passé-simple · Situation initiale (1er §) = imparfait à présentation · Péripéties (2e §) = passé-simple + articulation "en conséquence" à on rentre dans l'action · Situation finale (3e et 4e §) = Imparfait à l'action s'immobilise 1. Situation

Le commentaire de texte I) Qu’est-ce qu’un commentaire ? C’est un devoir type bac qui vous demande d’organiser une analyse cohérente du texte proposé autour d’une problématique, (c'est-à-dire la question à résoudre, le problème que pose le texte) qui sert de fil conducteur à l’ensemble. Vous devrez répondre de façon organisée, c'est-à-dire à l’aide d’un plan. II) Analyser le texte 1) Il s’agit d’abord de bien comprendre le texte. Pour cela, il va falloir se poser,