Le Texte Narratif

Maupassant Une partie de campagne I Compréhension du texte 1 Donnez un titre à ce passage et justifiez – le. ( 2 points ) 2 Identifiez le champ lexical dominant dans ce passage et donnez une explication à son utilisation dans cet extrait.( 4 points ) 3 Quel est l’état de la jeune fille. Expliquez et justifiez en vous appuyant sur des éléments du texte.( 4 points ) 4 Caractérisez précisément le décor en relevant des expressions du texte. Comment ce décor apparaît – il ? ( 5 points ) 5

plupart de l’article est consacrée à une étude minutieuse —poursuivie sans doute par Jakobson— d’abondants exemples de correspondances phonologiques ou syntaxiques existants dans le texte. Par la suite, il ne parvient pas à montrer en quoi ces exemples d’assonance, etc., contribuent à la signification globale du texte. Le soin de proposer une hypothèse sur cette dernière question revient à Lévi-Strauss —hypothèse faite vers la fin de l’article et qu’il néglige de relier aux détails phonologiques indiqués

les romans, dans l’écriture épistolaire…). Il prédomine cependant dans les genres suivants : • L’essai : c’est, d’après les dictionnaires, un ouvrage ou un long article dans lequel l’auteur traite délibérément d’une question. C’est souvent un texte d’idées à la première personne où la réflexion libre s’appuie sur une expérience personnelle. (cf Les Essais de Montaigne) • L’éloge ou le blâme : pour louer ou blâmer quelqu’un • Les traités : ils traitent d’un sujet bien cadré ; le mot

Chapitre 4 : Renée et Maxime au bal Chapitre 5 : Renée soupçonnée d’avoir un amant à ses agissements Chapitre 6 : Le bal de la mi-carême Chapitre 7 : Abandon et déclin de Renée 4) Etude de l’œuvre Chapitre 1 1er Morceau Nature du texte : Texte descriptif Temps dominant : Imparfait descriptif Les adjectifs qualificatifs se rapportent aux couleurs Couleurs dominante = Le jaune Symbole = Bois de Boulogne, Lare D’Aurigny, les calèches Champ lexical = lumière et couleurs Zola rend sa

nuances : ainsi des éléments fictifs s'introduisent dans l'autobiographie ; dans le roman apparaissent des réalités historiques, cf. Balzac, Zola. TYPES DE RECITS Récits de réalité Récits de fiction réalité réalité | | | imagination | | texte texte conversation quotidienne mythe informations narratives conte rapports, témoignages, p.v. fable, apologue reportage journalistique, faits-divers parabole biographie épopée autobiographie histoire drôle récit historique nouvelle roman

concession. Le prétexte narratif du roman est formé des tribulations d’un couple de jeunes psychosociologues, Jérôme et Sylvie, à travers la société française de l’époque et de sa frénésie consumériste qu’il sont sensés étudier sans être capables, à aucun moment, de s’en détacher, alouettes prisonnières d’un miroir qu’ils seraient pourtant à même de voir et qui les amènera à la réalisation de tous leurs désirs, c’est à dire au vide. Tiré d’un roman expérimental à plus d’un titre, ce texte est situé au début

exerce sa violence sur le plus faible mais cherche à la justifier. Tout d’abord, nous allons nous demander en quoi ce texte est-il caractéristique de l’apologue et ensuite nous verrons quelles visions de l’homme et de la nature humaine y trouve-t-on. Nous allons alors montrer en quoi ce texte et plaisant et enfin, instruisant. I) Plaire A-Récit court et plaisant *Schéma narratif simple, accessible aux plus petits. (Histoire d'un agneau, venu près de la rivière, pour se désaltérer, loup affamé

grand rocher qui tombe à pic, et là-dessous tout en bas les tout petits arbres, les toutes petites maisons, les routes comme des égratignures, l’Isère qui serpente sous une brume, brume légère.» p. 55 La composition, la construction du schéma narratif : 1   2 La situation initiale : La promenade avec le père. 3 L’élément perturbateur : " Papa ne disait rien. D’habitude… ", le silence devient écart par rapport à tous les autres jours. Cette rupture dans l’itératif est donc un élément perturbateur

c) Les invités vont lui faire subir le même sort qu'à sa femme. d) Un des invités va téléphoner à la police. Autre : ……………………………………………… Le récit policier Le récit policier est un genre ………………………………………… de type narratif dont la fonction est pour l’auteur une histoire comportant un ou plusieurs ………………………………………. Le roman policier dans sa structure la plus classique, débute par un ………………………………… (ou une énigme). La trame narrative s’articule donc autour de l’enquête

Français 2011-2012 Séquence 1 séances 1 à 6SEANCE 1 Compte rendu du texte de la feuille polycopiée : « Aux champs » de Guy De Maupassant - différence entre les 2 familles * les Tuvache refusent de ‘vendre’ (adoption) leur enfant * les Vallin vont accepter - niveau de langue assez soutenu ; langage recherché. ° habitation : demeure, chaumière, masure ° besogner : travailler dur ° enfant : moutard, mioche, produit, marmaille, lignée ° péjoratif : ne pas mettre